相信我，不能上学，孩子肯定很想念小伙伴。现在就算不能见面，也偶尔让孩子打个电话、来个视频吧。不仅能加深感情，也能锻炼孩子的表达能力、社交能力哦！现在越来越多的孩子不上学了，孩子的社会身份是学生，学生的社会功能主要是上学，不能正常上学，就叫做社会功能受损。最差的父母就是害怕孩子的问题，只想消除孩子的症状，让孩子看起来没事。好的父母，愿意花些时间和耐心，看看孩子的症状在表达什么。

为预防学生近视、沉迷网络聊天和游戏，我校对小学生手机电子产品管理作出明确规定，学生不能将手机、电话手表等电子产品带入校园。如有学生需要佩戴电话手表或其他无上网、游戏功能的通讯工具与家长进行上下学的沟通，需向班主任老师提出书面申请，并严格按照在校内一律关机、统一保管的原则执行。

1.我们在生活中不难发现，学生对于玩游戏（特别是现在的网络游戏）十分投入，可以说到了痴迷的程度。对此，我们固然要反对学生过度沉迷于网络游戏不能自拔，但是也应该反思，为什么我们的教学就不能让学生产生如此强烈的兴趣呢？游戏让人感到轻松，而学习让人感到沉重。如果我们能用游戏的精神和品质来改造我们的教学，必然能大大提高学生学习的兴趣，使学生能更好的掌握和运用地理知识和技能。

2.细看“双减”策，我们不难发现，有“同时要引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷”这句话；相信各位家长也已经清楚，自补课机构凉凉之后，网络游戏就成为下一个整治目标。

3.很多学生在学校里受到约束，进入寒假，放松自己。快开学了，要调整学习状态，从一些容易让自己静下来心的事情做起，逐渐收收心。放假期间，有的同学养成懒散、注意力不集中等一些不良学习习惯，开学前要把手中电子产品等来个“刀枪入库”，不要沉迷电子游戏等。收拾好这些东西之后，再对自己的学习用品进行归类整理。

4.我同朋友隔两天就会出去光顾一次学校旁边的店铺，有的时候是去书店，那个时候很喜欢《疯狂阅读》，每一期出来都要买了；朋友则是沉迷于《爱格》《紫色年华》那些爱情期刊不能自拔，有时候我也会拿过来看上一两篇，一边吐槽里面的爱情故事狗血，一边有想着什么时候前男友也会像那些短文里的男主一样，先低个头。

5.问题出在于，现在年轻人物欲很强，又有超前消费观念，不像老一辈人的爱储蓄习惯，看到什么就喜欢买什么，而不管是否下个月的工资是否能还得起，现在网购又方便，还可分期付款，这就导致了即便收入不足以负担这些消费，但也可提前拥有这件商品，一而再，再而三，久而久之就习惯成自然，陷入了寅吃卯粮的困境，且越陷越深不能自拔。陷入负债可能因为提前消费一件电子产品、几件衣服、几样化妆品、一次旅游、一次微整等，甚至有些女孩为了一个奢侈品包包，陷入裸贷陷阱，从而让自己一失足成千古恨，还有人为了一部苹果手机而出卖自己的肾脏这种匪夷所思的事。

孩子手机成瘾，跟家长有关系，80%责任在家长，包括沉迷电子产品。孩子小时，给家长要手机，家长就直接给孩子，或者孩子一吵要手机，家长就给了，孩子把手机当成玩具去玩，孩子拿到手机，一旦被手机游戏吸引了，戒不掉。

聂小涛10岁，小学五年级（深圳）。据小涛妈妈描述：“由于小涛从小就接触电子产品，导致他养成了沉迷游戏的习惯，加上现在很多作业都是在手机上，不可能说完全拒绝用手机。最让人无可奈何的是，我们将游戏卸载都没用，他总能找到各种玩游戏的方，久而久之，游戏已经影响到了他的视力和学习。我们曾劝诫过，其中也试过很多方试图帮助他戒掉游戏，但效果甚微，甚至容易让孩子越来越叛逆、反感。”

防止未成年人沉迷网络游戏，不能让游戏平台监管“孤军奋战”，需明确家长责任。他建议，一方面要注重情感上的滋养和精神上的鼓励，了解孩子的内心想，多表扬孩子，让孩子感受到来自现实生活的成就感。其次，从小引导孩子正确认识电子产品和网络游戏，将其更多用于学习。同时，在防沉迷新规下，合理利用亲子时间，陪伴孩子参加户外活动，将孩子的注意力从网络虚拟世界转向真实世界。