孩子在学校做的试卷和作业是最能体现出孩子的学习问题，用OK学习机的“魔拍”工具就可以把孩子的试卷和作业拍下来，通过OCR识别技术，将作业试卷内文本性的内容转化成数字化的内容。阅读,大部分家长不赞同孩子读闲书,因为会占用孩子学习课本知识的时间。其实,一个不读闲书的孩子,是很难建立起对阅读的爱好和兴趣的。孩子需要把为兴趣阅读与为课堂学习阅读这两者有机地结合在一起。因为爱上了阅读,孩子会自发地为课堂内容去做拓展阅读,学习效果也比那些只读教科书的同学更好。阅读能力是所有学习的最底层能力,它将影响孩子未来要学的任何科目、要做的任何工作。所以,我们应该把打造孩子的阅读力作为培养孩子各项能力的重中之重。一个不会自主阅读的孩子,就不会自主学习;而一个不爱阅读的孩子,很难爱上学习。

学习是改变通过经验形成的行为方式的过程。成人学习有以下特点：更需要知道现在所学的知识有什么用处；更渴望参于控制学习过程；把丰富的经验与学到的新东西相结合；希望按照自己的进度学习；更需要对学习心得有所反馈并与人交流；学习目的更具功利性；学习方式更个性化；喜欢各种参与式培训方；喜欢积极主动的学习体验；喜欢自己决定学习地点和学习时间。学习了学生在一节课中的注意力曲线和学习金字塔。

1.改革考试制度、考试资料和考试方，是“减负”工作的一项重要资料。但“减负”并不意味着取消考试，而是减少考试次数，改革考试资料，为掌握学生的学习状况而进行的考试是很有必要的，没有考试就不利于教师了解学生状况，不利于教学相长到底做得怎样，也不利于学校据此调整教学方。考试是手段，而不是目的，是为了及时反馈教学状况。像等发达国家，也不会废除考试。关键在怎样考，要把握好考试的度。

2.在今天，我们都在一个知识爆炸的时代，很容易陷入到”知识焦虑“之中，好像世界上随时随地都有新的知识产生，如果我们不学就OUT了。其实，这么多知识，真的对你有用吗？你是不是在盲目追逐知识的过程中，成为了知识的奴隶？学学马斯克对知识的选择，学习之前先思考下，你要通过这次学习达到什么目的？

3.以“营造语学科氛围，提高学生学习兴趣，提升学生语水平”为目的，每周广泛开展与语相关的活动，如：语电影赏析、语手抄报设计、配音大赛、语竞赛小游戏、学唱文歌、一起读文绘本等有趣的语活动，为爱好语的同学提供了一个学习交流的平台，既展示了热爱语学习的风采，又丰富了同学们的校园生活。

4.自学也并不是盲目的，家长也要了解自学的规律，帮助孩子更好掌握自学的诀窍。在自学一门课程时，第一遍要了解所学内容的大致框架。这时候粗略读一遍就可，不必细读，这叫初读。初读的目的就是为了获得该课程的整体形象，对所要学习的东西有一个大致的了解。

5.帮助孩子们寻找学习乐趣的训练，目的是解决学习动机和兴趣问题。解决想学学不进去，感觉学习没有乐趣，学习本身对自己没有吸引力的问题。

语一向是我们国关人的骄傲，那流利的句子、清晰的发音，令兄弟院系不得不折服。因此，学习部计划举办一次语演讲比赛，参赛范围为全院学生，具体资料、规则可与院外语教研室老师商量后再定。并将邀请我院老师、同学担任评委，设各等奖项。本次比赛目的在于激发同学们学习语的热情与兴趣，提高语运用潜力，从而更好地用外语学习专业知识。

如果说第一册是打基础的话，那么第二册学习就已经进行开始大量的阅读理解和听力理解，在积累词汇，完善语的基础上，有目的地进行句子训练，而训练的方是先模仿，再“创造”！

小作文，就是写应用文，先了解不同的写作目的，然后学习不同的书信开首方式，然后按不同的写作目的来提供详细数据，最后结尾。