除了日常的交流沟通，系统性的学习一定不可或缺。英语既是教学语言，也是教学内容，结合孩子的特点，我们设计合理的英文教学及游戏环节，让孩子在玩中学、学中玩，既培养了孩子学习英文的兴趣和英文素养，也提高了孩子的英文思维能力，更有助于孩子的英文语言学习。我一向不喜欢用学习成绩的好坏去评价一个孩子的智商和能力，也不赞成从小就培养孩子一心只读圣贤书。虽然我也羡慕学霸，也希望自己的孩子学习成绩名列前茅，但我并不苛求，也不想方设法逼孩子学习，所以从来没考虑过上补习班。

对于我来说，首先在以后的工作中，思想上要引起重视，自工作开始就要培养“生存危机”意识，认识到理论结合实践的重要性，自觉将工作作为一次次难得的学习、检验和强化技能的机会，为将来积累经验与基本技能。应当结合个人的兴趣、价值观、本事、技能、职业发展倾向做个详细的职业发展规划。

1.父母本身就焦虑，等孩子也焦虑的时候，父母就会更放不下，而这很可能导致孩子的叛逆，继而会让父母的焦虑飙升。这就形成了一个恶性循环。

2.孩子在家时一切都有家长的帮助，初次离开家人，必定会产生一定的焦虑。作为自己最亲密的人，父母给孩子的感觉就是保护者，离开保护者独自去幼儿园，骤然改变的环境，加上不熟悉的人，会让孩子产生焦虑的感觉。

3.还有许多对网络安全热爱想学习技术却不知如何下手的小伙伴也很无奈，由于没有渠道，只能在网上不停的找资料，收藏，下载，发帖求助来学习。这也就导致大部分的人学的杂乱，不成体系，或者一味沉浸于理论的学习而忽略了实践的重要性。

4.在事业单位实习的这一过程中几乎用不到在学校所学习的理论知识。平时工作就是负责接待一下来访的办理业务人员；抄写一些材料像会议记录；整理电子党员档案；这些工作难度不大但是很考验耐心。电子档案的整理，让我熟悉了excel的操作，像输入数据的便捷操作等等，我相信这些技巧在以后的工作中会为我带来很大便利。接待办理业务人员过程中，让我了解到作为事业单位，要让群众在办事过程中感到真诚和热情的重要性。

5.在开学前，家长要和孩子多进行交流，学会聆听孩子的心声，了解孩子内心的真实想，在交流过程中观察孩子的心理状态。比如，是否留恋假期，是否期待开学等。家长要及时了解孩子的困扰，帮助孩子克服焦虑，多陪伴孩子，引导孩子把压抑的情绪抒发出来，帮助孩子向消极负面的心态说再见。

家长们往往面临着“陪伴焦虑、健康焦虑、辅导焦虑”等难题。如何架起孩子和父母之间的桥梁，让家庭辅导变得简单？

4）控制欲很强，孩子不优秀就是超出自己控制的结果，超控的感觉让父母很焦虑。这种家长往往喜欢偷窥孩子的方方面面，和孩子关系紧张。

通过这章知道了财务报表的重要性，尤其是对于一个初学者而言，学习财务报表是一个冗长乏味的过程。好消息是，只要你坚持不懈地练习，这个过程会越来越简单，就像学车一样，一旦学会了，就不必刻意去想怎么操作。