入职银行的第一件事是参加培训，及时我本身及时这个专业的也一样的需要培训，看到银行对这一块这么重视，就更加让我明白这一个工作的重要性，在心里提醒自己一定要好好学习，好好工作。为期三天的培训，让我对我们银行有了基本的认识，知道了我们银行的一些规章制度，以及我柜员岗位需要的一些注意点。三天的培训并不能教我太多的专业知识，主要是让我明白对待岗位工作一定要认真，切忌不可轻心。这个公式告诉我们，应该放眼于孩子长期的学习与生活，明确目的，保持精力，通过小而简单的步骤采取行动，就能创造源源不断的、强大的动力源。

线上教学以来，美术组紧跟空中课堂脚步，根据空中课堂的教学内容及教学目标及时跟进学生学习情况，根据本校学生学情布置教学任务。美术老师们事先根据课程进度自己学习空中课堂内容，把握重难点，梳理成易于学生理解的语言文字，并将重要知识点以截屏或录屏的方式记录，在“钉钉”的“家校本”发布任务时一并呈现。此外，老师们也事先准备与课程相关的范作、拓展知识等，以情境导入的形式布置任务，激发学生学习兴趣。课后，教师也会及时评价学生上传作品，为学生作品评级，以鼓励性语言肯定学生的积极性，以专业的指导指出每位学生有待提升之处，并以照片、视频等方式将优秀作品集中展示，一场云端“美术展”让小小艺术家们的才能尽显！

生物世界丰富多彩，生命之美无处不在。为激发学生学习生物知识的兴趣，落实生物学核心素养，进一步发展学生的想象力、创造力和动手操作能力，生物组根据初一年级学生特点和课程进度，组织学生用矿泉水瓶、皮筋、橡皮膜、吸管等进行了“唿吸运动模型设计与制作”活动。同学们热情高涨、态度认真、创意丰富，积极参与到动手活动中，他们制作的每一件作品都凝聚了同学们对生命科学的理解、生命艺术的热爱及追求科学真理的严谨态度。

此次沙龙活动相约多方专家与家长共话“幼小衔接热点”，华东师范大学周念丽教授从“幼小衔接是什么”“为什么要幼小衔接”“如何做好幼小衔接”三个维度进行讲授，针对家长提出的在入学准备和入学适应方面的困惑问题，帮助家长进行明晰了：“学习准备≠知识准备”、“学会≠会学”、“暂时落后≠真正落后”，从而缓解家长的压力和焦虑。

第一遍是通读教材，考生们可能会有很多不理解的知识点，这时不必太过纠结，继续学习即可，第一遍通读的目的是了解教材内容。

在工业4.0时代，软件将成为支撑数字化转型升级的核心要素。我国作为制造大国，工业软件的发展落后于整体产业升级的进度。因此，近年来我国也极为重视工业软件及其相关产业的发展。