作为家长，要养成学习读书的习惯，成为孩子的榜样，正如托勒斯泰所说：全部教育，或者说千分之九百九十九的教育，都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。第三步：爸爸妈妈要先带着孩子复习一遍当天课堂上学习的知识，把孩子忘记的、没听懂的，都写在错题本上，认真复习，直到弄懂会做，再跟孩子一起总结出重点，让孩子做好笔记！

三年级分水岭其实是存在的，这里很重要的一点是，如果早期基本功不扎实、学习习惯和心态不够稳定的孩子，到了三年级就会逐渐跟不上学习进度。A掉到A-，B掉到B-，C掉到C-，这个趋势越往上越明显。

1.冯燕雯老师在在线教学期间，使用钉钉平台开展班级直播，使用超星学习通辅助教学，用来发布课堂讨论及课后作业。能够严格按照教务处的规定，开课前十分钟进入直播间，检查学生出勤情况及设备连接状况，以免影响上课进度。

2.虽然还未真正入学，但是通过这段时间在无忧留学择校备考中心学习的课程，林同学的学习积极性提高了不少，另学生们都头疼的单词问题，他也会主动去识记，并在无忧留学提供的课后听写服务中，认真配合进度。

3.为了让自己的学生也能学习到这些新工艺和新技术，在既没基础又没设备的情况下，吴光辉克服重重困难，将自己的业余时间都投入到了学习当中。为了保证学习进度，有段时间他坚持每天五点半起床，利用早上的时间学习，且几乎牺牲了所有的业余时间。

4.数学一直都是一门考验逻辑思维的学科，很多学生数学成绩不好就是因为有时候不能理解知识，大脑运转太慢。而数学这门科目更是要打好基础，不仅要平时多积累，还要把知识学透。数学每一个知识都很重要，如果在学习上仅仅漏掉一点知识，就会导致后面整个学习脱节，跟不上进度，要花很久的时间才能补上去。所以，平时学习的时候就一定要把基础打好，知识学好。

5.我一直反对“死读书”把书“读死”，意思就是书本上有什么知识点，就认为语文考试肯定是考这个知识点，全然不顾老师在课堂上的拓展知识。以及对阅读理解这道大题的理解就是，按照自己对阅读材料的理解来答题。这样的学语文方太过随心所欲，虽然我一直都反对“应试教育填鸭式教学”，但是不可否认，如果语文这门学科用一些有效的学习方来复习，只会事半功倍！

学习最有效果的做就是去实践，去应用，去分享，去复盘，去总结。我想接下来从初级至中级到高级，我必须一步一个脚印去跟随老师的进度去学习并花足够多的时间来去体会并分享和实践。

准封闭第一天，放心不下大家的导师给我们送了一些坚果零食。之后，他不仅在线上关心我们的论文进度，还会专门开语音会议了解大家的生活情况。在复旦第一轮全员核酸检测时，我激动地发了穿着防护服当大白的朋友圈，导师评论说：“向你学习，我也报名去当（社区的）大白了！”我当时特别开心，也很为导师骄傲。

图形化编程是少儿编程中常见的一个分支，通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等，像组装积木一样，通过拖拽、点击等简单的操作，就可以制作属于自己的动画、游戏、音乐、绘画等等，甚至用它来学习数理化知识。例如学生在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解“并行”、“事件处理”、“目标实现”等概念。图形化的少儿编程，增加了编程的趣味性，也降低了学习的门槛和难度。