而0-6岁是孩子认知“敏感期”，也是培养良好行为习惯和思维模式的关键时期。见识，是无形中为孩子积累的底蕴，千万别认为孩子太小什么都不懂，照料好吃喝就是对孩子负责了。“义务教育”开始于小学，但“家庭教育”从宝宝出生就已经开始了。当孩子出现以上现象时，很可能是注意力不够集中，如果家长没有及时的引导和培养，那么，孩子在很长一段时间会习惯，然后在学习、生活以及未来发展中，都会和同龄人出现差距。

厌学并非问题本身，只是一个表现，家长若仅直接处理厌学问题，忽略背后可能的心理问题，那么我们将无理解孩子真正的困难和痛苦。家长用自己认为正确的方去处理孩子厌学的问题，往往欲速则不达。

1.纽扣教育是不是骗子？很多家长可能都会有这样的疑问：纽扣教育是不是骗人的，是不是交了钱就不管了？或者就是发一些课程，然后就不管了？各位家长，并不是这样的，纽扣教育是真实存在的。是一家可以帮助家长解决孩子厌学问题的。

2.心理学研究表明，一个人如果长期无成就感，就不可能对某一事物产生浓厚的兴趣，学习也不例外。一个学生如果在学习中老是受到批评、指责，而很少受到表扬、夸奖的话，那么他自己会对学习产生厌烦和畏惧情绪。在这一点上，家长首先要了解孩子厌学的原因，是学习困难而造成的。

3.在孩子教育过程中，家长面对孩子出现的这种情况，最重要的一点就是要找出孩子厌学的原因，只有找到原因，对症下药，效果才会显着，否则家长所做的努力也只不过是徒劳无功。家长要重视这个问题，要尽早发现及时解决了，否则问题堆积越多，后果也是很严重的。

4.三、练琴时间不足无督促孩子练琴。大多数儿童的自制力较差，练琴时需要家长们督促，而某些家长由于工作繁忙无暇督促自己的孩子。这也是使孩子“掉队”的一个原因。

5.一、开园前请家长多次提醒孩子，幼儿园很快就要开学了。让孩子提前适应开学前的心理变化。多与和孩子一起回忆，幼儿园的快乐生活和好伙伴，孩子会因此更加向往开学。开园后家长来幼儿园时，务必和孩子告别，温柔坚定地告诉他，放学后会准时接他回家。如果孩子出现了比较极端的抵触情绪，请家长及时与老师沟通，我们共同解决问题。

首先我们要知道的是，分数只能表示孩子那一段时间的表现，并不能代表所有，很多家长现在就是过度的关注分数，分数其实并不能代表一切。分数的下滑并不能代表孩子不爱学习了，我们要通过其他的地方来分析，孩子是不是有厌学的表现？如果有再深入的了解，如果没有孩子，是那一段时间的状态不行，那么我们家长就需要帮助他们及时的调节状态，而不是一直强迫性的问他们为什么这么了。

毕业年级不同于其他年级，作为家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识，认识到时间紧任务重。1、平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。这样就很容易出问题。由于现在生活条件的提高，孩子的青春期也提前了，做个细心的家长。及时发现问题，及时地指导孩子，帮孩子顺利走过即将到来的“青春动荡期”。2、帮助孩子系统的规划时间。帮助孩子建立了时间利用表，合理的分配每天的学习任务，家长应该是这一时间的唯一监督者。善于利用边边角角的时间学习。

我始终是说，兴趣是最好的老师，如果孩子对编程感兴趣，那么他将会学得非常开心和轻松，反之将会痛苦厌学，家长可以先带孩子参加试听征求孩子的意见，当然家长也要搞清楚孩子是不是三分钟热度，毕竟编程学习是一个持续的过程。