所以，家长只能给予孩子建议而不能享有决定权，要让孩子自己去决定愿不愿意参加，或者愿不愿意去实践家长的建议。一、首先要做好孩子情绪的安抚工作，开学前几天可以让孩子充分表达焦虑的情绪。可以用倾诉、画画的方法等，把开学前的焦虑甚至恐惧充分地表达出来，孩子在表达的过程当中，也是处理情绪的过程。有句话叫先处理情绪，再处理事情。情绪平稳了以后，孩子一般都能够顺利地面对开学。这里特别提醒家长，孩子在表达情绪的时候，切忌打断、讲道理等，这样会让孩子的情绪没有一个表达的出口，反而会将情绪压抑下来，加剧情绪的爆发。

如果孩子本身性格内向、胆小、任性、孤僻、不善交友或本身学习能力不佳，家长在照顾孩子时过分保护、溺爱或对孩子有过高的期望却缺乏情感的支持，学校里老师比较严厉、同学之间矛盾等，都是引起厌学的原因。除了学生有焦虑心理外，家长也会为孩子在校园生活中的各种不适应而担心不已。

1.大部分孩子厌学的原因都与家长自身有关，以下几点：过多地责备孩子，紧盯孩子差的方面，过于强调孩子的远大目标

2.中国目前出现很多厌学甚至休学的孩子，学习障碍只是心理发育出现问题的外在症状，根本的原因是孩子早年的养育出现了问题。精神分析咨询治疗的原理之一，是通过研究一个人在早年和父母的关系中怎样形成的人格，以及早年和父母关系形成的人格对他成年后有什么影响进行的。从这个角度来讲，精神分析其实是一门育儿学。精神分析自创立以来，主要的应用方向是对有心理障碍的人进行心理咨询。

3.厌学是青少年最常见的心理问题之一，通常表现为孩子学习动力不足,丧失上进的信心。严重者开始对学习丧失兴趣，把学习视为苦差事，更有甚者根本不学习，终日浑浑噩噩，经常迟到、早退、旷课。深究其中原因，厌学与心理的习得性无助有着密不可分的联系。

4.怎么才能彻底解决孩子厌学的问题？家长还是需要了解孩子厌学背后的原因，才能去针对性地解决这个问题。现在孩子厌学问题越来越严重，据不完全统计，中小学有70%的孩子都有厌学的心理情绪。家长在面对孩子厌学问题也是煞费苦心，所有能试的方都试了一遍，孩子刚好转两三天，就又开始不想学习，不去学校了。

5.孩子在青春期叛逆的时候容易出现厌学，逃学的情况，父母打骂往往更激起孩子的反感，所以父母做事说话要讲究方式方。当孩子出现了不想上学了，家长不是一味的打骂，而是心平气和的问问孩子为什么不想上学，孩子不想上学都是有原因的。

一般来说，孩子逃学、厌学都有一些具体的原因，如有的孩子是因为学习基础太差，怎样用功学习也赶不上去，干脆不想学了；对于这类学习基础差的孩子，要在校内和家里抓紧“补课”，尽快使孩子补齐漏洞。有的孩子受到某一位老师的训斥,，对这位老师有抵触情绪，因而殃及对这位老师所任课程的态度；这类孩子，可以通过谈心的方式，与他进行沟通来解决问题。

孩子厌学，不肯上学，肯定是有原因的。父母强迫孩子去上学，孩子内心会非常抵抗，依旧无心学业，还影响孩子的身心健康，伤害亲子关系。

孩子厌学有很多种原因，比如：在学校被同学排挤，被老师带着有色眼镜对待，自己学起来吃力，遭遇了校园冷暴力或者暴力等等。大部分家长都把孩子厌学的理由归咎于孩子不努力，但这样的做也未免太过片面了。