我的人生态度和前者有所不同，并不是说我有多奋进，而是和我内向的性格有关，我天生不爱参加活动，也不喜社交，成绩在班上也不突出，拓展人脉这些词汇似乎和我没太大关系，我读MBA的目的是为了拓展思维，找到感兴趣的专业领域，交到志同道合的朋友。我们班不少都是会玩会学习的社交达人，他们虽然看似是“躺平”的状态，却在暗地里不断地和彼此较着劲。所以不要被别人“玩物丧志”的表象所迷惑，他们看似不努力，但关键时刻绝不掉链（PS：大部分读MBA的同学都非常非常努力，不管是搞事业还是搞学习，当然也包括照顾家庭）。小初高（我是按知乎普遍学历来考虑的，没有任何冒犯的意思），学习几乎就是生活的全部，身边所有人都在人类社会打造的一个大型现实仿真游戏中拼命的学习，目的就是为了得到老师、家长的表扬（或者不被他们殴打），通过这一行为参与社会交往（和同学朋友之间建立起感情，也有可能是负面感情），通过这一行为取得自信或者好的心情（也有可能被摧毁自信），当然，还有很大一部分人从小就没有办法选择家世，只能拼命学习，以期待能通过知识改变命运（加油啊，各位，真的可以改变命运的，不要放弃。）

当孩子分离焦虑的时候，我也会给他讲，我小的时候也不想去上学，因为幼儿园的饭菜不好吃，老师同学们都不认识，但是到后来熟悉了，我就想去了。

我们每个人在一段认真的感情中都会去收获一些东西，那些东西可能改变自己一生。你在恋爱中很多优点也是通过一次一次的恋爱养成的，我很讨厌原来中国家庭的教育方式，就是上学的时候父母防贼一样防着孩子不让他谈恋爱甚至连爱情的萌芽都不能有，一旦发现一点就是责骂体罚甚至转学，但一到毕业就催着孩子找对象结婚。我一直认为这是一个畸形的教育方式。孩子不知道如何谈恋爱，在上学阶段（包括大学）的压迫甚至让孩子害怕恋爱。毕业后的压迫让孩子盲目恋爱毫无经验难修正果，忙忙碌碌几十年最后找一个不爱的人在一起结婚生子。

孩子适应新环境需要一个过程。让孩子平稳度过入园分离焦虑期的最好办就是坚持每天送孩子入园，并且不迟到、不早退。家长可以在来园的途中和孩子聊一聊幼儿园有趣的事情、可爱的小朋友们等，让孩子充满对每一天幼儿园生活的期待，避免孩子产生分离焦虑。待送孩子入园后，愉快地与孩子说再见并尽快离开。

现如今，大家还是习惯性地让孩子跟着爸爸姓，跟着母亲姓的孩子特别少，所以孩子上学以后，其他同学可能会把这个孩子当成异类。时间长了，孩子在学校经常受到别人异样的目光，越来越害怕上学，甚至产生厌学的心理。

【3】国家教育部明文规定，严禁幼儿园小学化，除超级城市的高端幼儿园外，全国90%以上的幼儿园说句不好听的话，就是以“看孩子”为主，辅之于琴书画、舞蹈等兴趣爱好教学，保障孩子在校期间没有受到任何伤害即可，所以如果幼儿园的孩子延迟开学，甚至于上学期不开学，不会对孩子小学成绩有所影响，家长们请不要过于焦虑。