“孩子在幼儿园养成了良好的习惯，现在上了小学表现也很不错，学习让我们很省心。”谈起孩子的学习，家长黄勇说。学习的方法和策略关乎六个环节：预习、听讲、作业、复习、练习、考试。作为家长的我们，孩子在那些环节做得不好呢？你知道吗？

工作挺忙的，时常被老师安排的任务感到无奈。比如：孩子的作业要交给家长来批发，不批发还要和老师说明原因。请问家长在孩子的学习过程中，应该扮演什么样的角色？

1.很多家长会发现，随着孩子的成长，开始不断面临和孩子之间沟通不畅的问题，我们常常会把这些问题归咎于孩子大了不听话，却忽略了不听话背后的真正原因。

2.家长在塑造家庭教育过程中，首先要做的是为孩子营造良好的家庭氛围；家庭情绪会潜移默化地调动着孩子的情绪，轻松娱乐的氛围可以让孩子变得乐观开朗，做事有信心，也会侧面带动孩子的人际交往能力，反之，则会让孩子变得沉默，不自信，影响孩子的人际交往能力，所以家长在和孩子相处的过程中，尽量不要在孩子面前流露出不好的情绪，以免给孩子留下不好的印象。

3.种种现象折射出家庭教育方式的不成熟。就网络成瘾的现象而言，一些家长拔网线、收手机、封电脑，但孩子私下依旧偷偷玩，甚至联手“打掩护”。专家指出，这一困扰许多家长的问题，根源在于父母陪伴的缺失、“粗暴”的亲子沟通方式、对孩子自主权的不尊重，甚至还可能来自家长“言传身教”——“父母自己都没放下手机”。

4.孩子逃学是比较严重的问题，从品德方面说，是公开违反校纪校规;从学习方面说，是放弃学生的重要的学习职责。家长一定要采取适当的措施帮助这些孩子，绝不可放任下去，过度溺爱会酿成打错！那么对于孩子的逃学厌学家长们应该怎么办呢？

5.所以，家长发现孩子做作业拖拉磨蹭动作慢时，不能简单地催促、大声地吼和责骂，更不能打。消极的语言和行为会强化负面的结果，催促、责骂和殴打只能使孩子写作业更加磨蹭、更加拖拉、更加慢，而且还会使孩子对学习本身和对做作业产生厌烦心理，甚至厌学。

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总之温州青少年教育学校心理老师希望家长们针对孩子找明原因对因治疗，家长和老师有耐心、有信心能够纠正孩子的厌学，才能达到学习好、身体好、品行好的目的。

教育“减负”喊了很多年，始终是雷声大雨点小，孩子们的课业负担越减越重。其根本原因在于各类教育培训机构推波助澜，他们充分利用孩子家长的焦虑心态和从众心理，通过大肆宣传和商业营销，成功地挑起了家长“斗”家长，从而导致孩子们额外增加了课业负担和学习压力，现在双减策出台，学校也给了我们很多的方，这次的讲座让我收益颇丰。