家庭教育指导师”到底是干什么的?家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识,旨在解决家庭教育中存在的问题,通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题,通过授课建立家庭教育理论基础,跟踪指导解决家庭教育中的困惑,建立良好的家庭环境。今后孩子获取的外部教育资源,将日趋一致,大家都差不多,那是什么将成为他们成绩和未来的分水岭?一定是家庭教育。
家长可以换位思考一下:如果我是孩子,我想说什么,想听什么,我的感受又是什么?沟通的话题不要仅限学业,可以拓展话题。例如,多利用休息时间,积极正面的与孩子聊聊人生、叙说生活的感受,与孩子一起运动、娱乐,主动拉近亲子之间的情感距离。当聊到学习上的困扰时,建议不要拿自己的孩子和其他孩子作比较,要让孩子知道,学习的目的不是打败别人,而是提高自己。要引导孩子如何正确看待同学之间的竞争,精力放在怎样改进自己提高自己上面。
《56号教室的奇迹》的作者雷夫老师说。给孩子一本经典名着,又不对孩子进行指导,不但不能爱上,反而会破坏孩子对这本书的喜欢。
这些成绩好的孩子,给他们报班的目的都是为了提前学习更多的知识或者是培训更复杂的应试技能,以应对不同的隐形升学考试,争取考入一个更好的学校。
清末时期,清朝为了维护和巩固自己的统治,实行了戊戌变,在教育、航海、军事等方面通过向学习来增强自己的实力,以此达到改变现状,挽救统治的目的。
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