在张晓伟看来，应对青少年肥胖，政府、社会、家庭、学校、个体都要进行干预。在政策上要有正确的引导，强调身体素质的重要性。家长也要更多地学习健康知识，包括营养学知识。“很多家长对孩子正常体重应该是多少、应该吸收什么营养物质、每天能量摄入多少，基本一概不知。家长的学习意识有待提高。当然重要的一点，孩子们自身应该养成吃动平衡的好习惯。这个习惯的养成，离不开教师的教导、家长的干预、自身的实践”。这个考试最难过的是实务，尤其是对于没有相关从业经验的人来讲，考试更多的是对知识综合能力的考核，就是要面对题目，开阔思路，把知识点答出来。前期要听培训班的网课，结合看书，对老师讲的内容要有个印象，在书上对重点内容做好标记，并且反复看，考试时要使用书上的专业语言作答。还要强调真题的重要性，一方面真题是复习的方向标，另一方面是可以检验学习的效果，最重要的是要模拟考试环境，做好真题的复盘。

《学习书》包含了课前预习、讲课文和字词学习3个部分，不需要额外翻阅课本，就能完成整个语文课的学习。每一单元前都有单元导图很直观，让孩子带着目的去学习。

指导不同于教学，是低频、低密度、低侵入性的，因此定位应该是事前的避坑+事后的拉学生出坑。这里的“坑”专指那些本没必要学或是明显超出了学生学习能力的内容。帮学生减少在这些“坑”里耗费的时间，这必是以确定的学习目的为前提的，否则无从判断。

您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

2.PS目的：你必须通过PS让招生者知道你选择该专业的明确和强烈的动机，同时具备充分的条件完成该专业的学习。

二是使学生思维钝化，学习能力弱化，学习后劲严重不足。老师今天的教是为了学生明天不需要教；学生学习的目的是学会学习。校外培训班基本上是“为考而教”“为分数而教”，给家长、学生造成一种错觉，认为补一下，成绩就有“长进”，而这种“长进”完全是一叶障目，在参加学校考试中成绩似乎还“可以”，但对学生高中、大学甚至更长远的学习来看，伤害是明显的。因为忽略了对学生探索知识过程中的思维开发、学习能力的培养，会直接扼杀学生的学习主动性，导致学生学习后劲严重不足。