孩子在学习数学中，改掉了用两只手查数的坏毛病，他会用心默默地去计算。每天都能让我这个妈妈感觉到孩子一点一点在进步。这些进步都离不开红黄蓝幼儿园___班马川老师、杨潇老师和其他老师对我们孩子的教育。我想，很多家长都会有这样的一个习惯，就是想知道自己的小孩在幼儿园时老师如何对待自己的小孩，我也不例外，虽然，孩子还不会一五一十地向我描述他在幼儿园生活，但每次他的答案能让我放心的。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的.教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的。而在农村学校中，还应该考虑进去学校本身的实际条件以及学生的现实情况。当前的许多农村学校，其中的学生生源组成有很大一部分比例是外地生源，而这些外地生的受教育程度不一，素质不一。这些都无形中增加了影响课堂教学的因素，对于这些比较复杂的情况，一些老师提出的分级作业是一个不错的方法。根据学生的水平，布置不同难度的作业。使每个学生在美术的学习中都能通过自己的努力完成一张作品。这样能增加学生的自信和学习美术的兴趣和热情。

宝宝不肯说话，还有一部分原因是因为很多家长把宝宝的话都说在自己嘴上。久而久之，宝宝习惯了听，自然不开口了。宝宝的模仿能力特别强，如果家里人发音不清或说方言，宝贝在普通话方面也有欠缺。还有一些父母沉迷电子产品，与孩子缺乏互动，教给孩子的词汇量很少，再加上不给孩子表达的机会，这些都有可能导致孩子说晚话。

突如其来的疫情，厦门迎来了全新的斗争，这是一场500万民众参与的攻坚战，面对居家学习的孩子，我们家长也有自己的阵地和挑战，其中大家最关切也绕不开的话题就是疫情期间，孩子要线上学习。担心孩子沉迷于手机，平板电脑等电子产品，在教育的过程中很容易出现亲子冲突，担心孩子养成坏习惯，怎么办呢？

加强对学生手机使用的教育引导。学校要通过多种途径告知家长和学生过渡使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，引导学生科学上网、文明上网，防止学生沉迷网络行为，减少学生手机等电子产品使用时长。家长教师及时保持沟通，掌握学生身心健康情况，形成家校协同育人合力。

培训机构关停了，学生们属于自己的时间更多了，不少学生在假期中，无节制地使用电子产品，这减负的目的不是这样的，所以国家下一个整顿的目标应该是电子产品，防止学生沉迷于网络游戏，影响学业。

一方面是家长来电，咨询又要上网课了，孩子在家不自觉学习怎么办？或者是担心自己的孩子长期接触电子产品，导致沉迷，甚至引发家庭矛盾……