这些问题，不少家长都担忧过，有个妈妈跟我聊天时谈到娃要上幼儿园的事情，就很焦虑，既怕娃在学校不适应想爸爸妈妈，又担心她一个人不能照顾好自己。辣妈是能够理解父母们这种感受的，儿行千里母担忧，更别说孩子第一次离开父母的羽翼去上学。这句话出自大人们的口中，经常是茶余饭后关注度极高的话题。看到孩子们每天背着繁重的书包，早上起得那么早，担忧在外面的午餐，晚上要做那么多的作业，每天学到那么晚，身为父母难免会意疼孩子，再遭到一些不良言论的影响，开端对教育产生不满。实践上，这同样是没有明白为什么要上学。

李瑞出生在北京的一个家庭，从小家庭对她的习惯养成就十分苛刻。也正是从小这种良好的习惯，成就了她事业中严谨的工作态度。

1.超前学习，打破了这个神秘感，湮灭了好奇心。如果孩子再没能形成认识性好奇（即：求知欲），孩子就不可能养成主动学习的习惯了。

2.朋友小媛有一个8岁的孩子，今年第一次上小学。面对陌生的环境。孩子起初还不能很好地适应。后来，在交了几个好朋友以后，孩子终于慢慢习惯了学校生活。

3.因为焦虑成了习惯，所以渐渐忘记了教育孩子最重要的一点是尊重他们的自我表达，顺其自然。也不愿意接受：每个孩子都极有可能会失败。

4.听了我的意见以后，引起了闺蜜的重视，并决心帮助宝宝改掉这个习惯。其实想要帮助宝宝改掉这个习惯并不难，只要掌握了孩子喜欢奶睡的原因，找到具有针对性的解决办，这个问题也就迎刃而解了。

5.选择一个固定的时间段，例如放学后，休息日的上午等等，这个时间段一定要让孩子坐在书桌前，如果有学业任务就完成学业任务，没有学业任务就看书、画画、听音乐...但是千万不要给孩子玩手机、看电视，这是为了让孩子养成习惯。

这样做不可取。情绪化是幼儿期孩子的特点，年龄越小越突出，小班孩子的行动更是常常受情绪支配。对于这种情况，家长一定要有应对的策略，纵容放任不仅不能解决问题，还会影响孩子的正确认知和良好心理品质的养成，使孩子形成哭闹有用的心理，进而变得以自我为中心。一旦周围的人不顺着他，不能满足他所有的要求，就会产生挫败感。

学龄七陈钱林又从综合素养入手，拓宽孩子们学习的宽度。鼓励孩子们自选作业，超前学习，培养其自学能力，陈杲上小学没多久。父母就决定让孩子跳级上学，可跳级后陈杲的学习并不是扶摇直上。明显下降的成绩，这让陈杲一度怀疑自己的学习能力，在父母和老师的不断鼓励下。他逐渐重拾了信心，学习劲头越来越足，再次跳级后，在父母的帮助和引导下。他养成了自学的好习惯。其实陈杲真正开始自学是从初中才开始。随着年级的升高，学生们的作业负担也剧增起来，觉得大量作业太花费孩子时间的陈钱林说。与老师进行沟通后得到同意，由家长签字，以免除孩子的课业。

石家庄童程童美的课程采用生动的教学内容，采用和学生增强互动的方式，不断吸引孩子的注意力，提高中学生的学习积极性让孩子们都能在课程的学习中跟随者老师的引导进行思考的学习，在这个构成中，不断提高自身主动思考，坚韧不拔的毅力和精神，并形成良好的学习习惯，为以后的学习和成长奠定基础。