养成良好的学习习惯，找到孩子擅长的事情，挖掘其厌学背后的原因，帮助孩子走出厌学的“阴影”，提升内驱力。让孩子爱学、想学，使学习变得轻松，才能不断进步。下面我来教你如何让孩子厌学。厌学原因生而非为，生而非为，所以，我们家长要给予孩子建立这样的有效的培养机制，让孩子形成良好的良好的习惯。厌学的孩子成功的可能性是很大的。其中：厌学的初期学习性的学习状态（喜好和兴趣）开始消失，十分重视他人的批评和责任心。必须学会***沮丧心理，寻找学习的方向。

实际上大部分的孩子是没有条件接触电脑的，都是上了大学才有了自己的笔记本，这是他们接触电脑的开始，而这也并不落后，大学还有很长时间去学习使用电脑，所以无伤大雅，这个分数足以上一个好的大学。而那些过早接触电脑的孩子大部分都是用在打游戏上，也没有什么用。不必担心孩子不会用，这个分数足以让他有个好前途，他将来不会比那些小时候就会电脑的孩子差。

1.但其实家长们不用太过担心，因为学生们接触网课的时间都是一样的，其实适应的时间也都差不多，只要家长们自己本身不排斥网课，以身作则，不要将负面情绪传输给学生，让学生能够以积极的心态接受网课，其实学生们的学习效率会有大幅度提高的。

2.第五中学：在线教学开展以来，学校抓实备、讲、评、测各环节，提高教与学的有效性。各学科组强化集体备课，整合教学资源，采用以教学优化为主、实时反馈为辅的教学模式提高线上教学实效性。各年部领导深入各班巡课、听课，坚持每日小结，及时沟通教学问题，以评促改，提升在线教学质量。组织线上模拟检测，检验学生学习效果，及时调整授课进度和辅导策略，推进线上教学高效平稳运行。

3.这些关闭的后果遵循一个可悲但可预测的过程。在富裕国家，处境不利和易受伤害的儿童最落后。较贫穷国家的人受到的打击最为严重，数百万人根本无重返学校。联合国教科文组织估计，由于错过学习和技能，当今这一代学生可能会损失17万亿美元的当前价值终生收入。“我们实际上是在谈论代际损失，”曼谷联合国教科文组织全纳优质教育部门负责人玛格丽特·萨克斯-以色列说。

4.随着考试的临近，一些学生难免会产生患得患失的想，继而让学习的进度，出现暂时停滞的情况，这样的结果之下，将会影响大家考试的信心，甚至于干扰最终的考试成绩。

5.1.语知识与单词积累尤为重要。在高一和高二时，一定要坚持背诵记忆词语。也可以订阅一些文杂志期刊，查阅其中不认识的单词并加以记忆，扩大自己的词汇量。在背诵记忆方面，可以同学间相互监督，相互提问，这样在帮助对方查漏补缺的同时也可以发现自身的不足，实现共同进步。在语学习的前期，应紧跟老师的思路和授课进度，同时也可进行额外的练习，为后期做准备。

第三，要敢于质疑，要勤于查漏补缺。宋代教育家张载说过，小疑则小进，大疑则大进，于无疑处有疑，方是进矣！我们在学习的时候，不要盲目赶进度，要多问几个为什么，要进行深入地思考，学而不思则殆。只有经过思考的问题，才能够记忆深刻，才能够学得深入透彻。

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在家长群里，父母不要总想着奉承老师，认为夸一夸老师就能让自己的地位提高，让孩子的待遇变好。这么做根本就没有什么好的效果，反而会影响老师的工作进度。因此在没有必要的情况下，老师可以把家长群禁言，不让家长说话，等到有必要的时候再取消禁言。当家长遇到一些紧要的情况，完全可以私聊老师，并不会带来麻烦。美芽寄语老师跟家长要注意沟通的方式，在家长群中对话的时候保持一个温和的态度，严格遵守行为规范，不在群里发与孩子学习无关的内容。老师要严格要求自身，引领着家长与孩子前进，而不是给家长带来麻烦，也让自己深陷舆论的漩涡。