2、分析各科强弱的总体形势。即哪科考的好，哪科考的不好，目的是认清自己在不同科目上的强势和劣势。需要注意的是，这并不是让学生根据自己的考试分数做一个简单的排序，而是要以确实分析为基础，做出具有可行*的指导分析。比如对于一位数学基础非常好的同学来说，分数虽然不低但是考试时时间较紧或者在最后的难题上出现了技术*失分，就要认真考虑自己的数学学习方法是否适应高中阶段的学习，并及时地做出调整改进，吃老本的想法是不可取的。邓袆老师的《幼儿园科学教育活动的组织与指导》使我反思到幼儿科学活动的目的在于对幼儿进行科学素质的早期培养。因此我们的科学教育应使孩子的探究更专注，更富有热情；孩子们的思考更严谨而深刻；孩子们的学习更生动而有效；孩子们更热爱科学，更愿意为此付出努力。

这本书就为您介绍让孩子爱上学习的科学技巧。有些技巧其实只是家长做出小小的改变，就可以收获如魔般的巨大效果，诚如：

1.一是对孩子学校教育的信心更大了。家长会一开始，王清群校长的讲话就给人以深深地触动，王校长是名校长、实干家，对他的事迹，以前就多有耳闻，印象深刻。王校长的到来，相信三小会又一次踏入高速发展的快车道。孩子上一年级的时候，年龄还比较小，对于上小学还是再上一年幼儿园这件事，我们两个家长自己也犹豫不决，最后是三小良好的学习风气和优秀的师资配备让我们下定了决心。入学两年来，孩子在学习和生活上的成长与进步历历在目，一切得益于学校宽松、严谨、和谐的校风和老师认真、踏实、创新的思想态度。通过这次家长会，我们对孩子小学阶段的学习进步的信心更大了。

2.不必逼自己时时刻刻都要学习，学不到什么东西，怎么努力也是没有成果的。合理减压，找出自己学习的金时段，合理计划学习时间，一鼓劲，达到高效学习的目的！

3.其实不仅仅是学习，在日常中，孩子在行为习惯上有不妥的地方，老师也会帮助纠正。这让我觉得非常暖心，老师不仅照看学习也在关注孩子的成长。

4.“内卷”下的盲目学习，等不来“柳暗花明又一村”，你只不过是在担雪填河、炊沙镂冰。只有坚定人生目标，有目的、有思想的学习，时刻知道自己要做什么，在做什么，结果如何。

5.设计或制作微信，是跨媒介学习的常见方式，根本目的在于深度学习诗词作品。微信一般由标题、图像视频和标示意义价值的正文三部分构成。可将阅读诗词的概括性语言、感受性语言转换为具有吸引力的标题，可选择书影、作者手迹、诗意画词意画等作为图片，可在设计朗读方案、选配背景音乐、美读诗词作品的基础上拍摄音频视频，可对作品的内容精深形式精美语言精妙处加以提炼形成标示意义价值的微信正文。这个情境—任务教学设计，要求超越单篇进行多文本或全专题的深度学习，具有一定的挑战性。

培养阅读习惯，当您的孩子爱上阅读，他将同时学会爱的方式，他会懂得爱自己，爱他人。亲爱的家长们，您有多久没陪孩子一起读书了？这种润物细无声的教育契机，可千万不要错过。每天陪孩子一起读一小段时间，您会收获丰盈的亲情，您的宝贝也会爱上阅读，这是一份无言语的快乐幸福体验！阅读永不设限，让阅读成为习惯，每天都是快乐阅读日！

孩子的成长，从无知到有知，从懵懂到开智，这个过程有正向能量的引导是很重要的。我们作为家长自身的能力有限，知识面也有局限。但如果孩子爱上了阅读，无疑打开了一扇通往智慧殿堂之门。

如果这三个能力非常缺乏的话，对于孩子的学习生涯是非常有阻碍的，因此各位家长不要在单纯的指责孩子为什么学习成绩不好了，一定要究其原因，才能够从根源上解决。