5+2双减模式”让绝大部分孩子失去了孜孜以求的学习劲头，他们满足于完成当天的作业而别无所求。同时也让部分家长放松了对孩子管教、监督的力度。学习是一个循序渐进，不能间断的过程，尤其是现在我们有延时课，孩子在学校里在老师监督下好好学习，回家之后家长也要监督孩子，及时进行复习，有巩固加强的过程，如果仅限于作业在学校就完成，回家只顾着玩，那这个过程就断掉了，每一周过来都是重新开始，这样的学习是没有效果的，孩子的学习离不开老师，同样也离不开家长，特别是行为习惯的养成，好的学习习惯会让孩子一生受益，所以家长和老师两方的配合缺一不可。孩子是我们的未来，孩子的教育是我们共同的责任。我们有义务、有责任家校社协同，赋能教育新生态，为孩子营造快乐的成长环境，共同缔造幸福家庭。为此，2021年11月27日上午，齐儒常春藤特举办“让孩子爱上学习”公益讲座，助力孩子成长。

学校的规定都有制定的依据，都是为了学生更专心学习而订立，比如有学校规定不让学生带手机，不管家长是否同意，都要教育孩子遵守学校的规定。

1.配合学校落实“零报告”“日报告”制度。若孩子出现发热、干咳、乏力、咽痛等不适症状，请家长主动告知班主任老师，并及时带孩子到定点医院就诊。

2.很多学校的老师虽然有教育学的背景，但并没有学习过特殊教育，也没有接触过特殊的孩子。所以很多学校的老师会认为特殊孩子是调皮、故意的，或者是家教不好。而陪读老师就是来监督学校老师的，让他们不敢偷懒，不敢在教室里批评学生等。带着这样的偏见和误解，陪读老师要想起到家校连接的作用真的是难上加难。

3.虽然这一部分让家长们觉得与孩子们没有直接关系，但事实上，所有的要求都是为了提高学校教育质量，最终目的是让孩子们接受更好的学校教育。

4.我姓周，分管学校教学工作。很高兴今天能和大家坐在一起，共同关心我们的孩子。学校的教育工作离不开老师的辛勤工作，离不开孩子的努力，更离不开家长的支持。今天，我将和全校家长朋友们一齐探讨家庭教育、学生行为习惯、安全意识的相关问题。

5.我们非常满意学校的各项教育，感谢老师们的辛勤付出，孩子能在这么好的环境中遇到这么好的老师，我们家长很放心也很满意。我们相信孩子在学校和老师们点点滴滴的教育下，会一天天的进步。孩子的成长需要理解与关爱，通过这次家访，能感觉到在这一方面老师做的很好。让我们家长了解到了平时孩子在家不会出现的状况和问题，让我们能及时的与孩子更好的沟通。孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开，希望孩子在老师的培育下会越来越好。再次表达对老师的感谢之情。谢谢老师们！你们辛苦啦！

孩子到了青春期，除了要承受身体发育带来的烦恼外，还要面临残酷的升学竞争，而现在的家长对孩子往往寄予厚望，无形中给他们很大的压力，容易造成孩子的身心负担过重，继而产生厌学情绪。另外学校为了提高孩子的成绩，会加大孩子的学习强度，孩子正常的饮食、休息得不到保障，久而久之易造成营养缺乏，过于疲惫，精神萎靡等一系列症状。所以家长要及时地帮助孩子缓解学习压力。下面叛逆学校的老师给您一些建议。

对于家长来说在帮孩子把关的同时顺着捋一遍我相信对孩子的实力会有一个充分认识，是有助于理清思路最后帮孩子选定目标学校的。

想想也对，学生在学校受到的教育是在“做加”，回到家中却是在“做减”。溺爱的家庭，敷衍的家庭，懒惰的家庭，偏激的家庭，不负责任的家庭做甩手掌柜的家长比比皆是。他们总认为教育孩子是老师的事情，把孩子放在学校，就不关家长的事情了，老师就有义务把孩子教育好。然后他们忽略了，家长对学生的教育影响作用远远大于老师的教育作用深远。