第二个W——Why(为什么：做事的目的)：明白为什么做这件事，也即为什么练习乐器，为什么锻炼身体，为什么要学习这科，为什么要学习这个知识点，总之你得找到自己做这件事情的目的，是不是内心想做的，找到自己努力的动力;在学习中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习中不断提高自己的文化水平。我抓住学校安排外的补习机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的学习过程中为断时间，不断总结，不断提高。平时向书本学习，向身边有学习经验的同学学习，提高自己的学习水平，努力形成自己的学习风格。

这几天，有几位初高中生的家长，和学爸吐槽，有孩子厌学的，也有孩子拒绝和父母交流的；更有一位家长，再一次忍不住动手后，孩子警告再动手就报警！

1.在我看来，作为家长一定要清楚“家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师”，更要明白，家长要承担对孩子实施家庭教育的主体责任。这一点，弄不明白，或者不愿意弄明白，教育不好孩子的。

2.我的孩子一直以来比较乖巧，但是入学以后，却出现了厌学的问题，而且非常严重，一个多月的时间，孩子痛苦，家长手足无措，一家人仿佛陷入了无边的黑暗。

3.这几个阶段分别对应不同的年龄：0-2岁、2-7岁、7-11岁、11岁-成年。青春期的孩子正处于形式运算阶段，在课本知识中会简单的推演、运算。这样的知识难度相比于小学阶段的算术结构，难度是大大增加的。因此，在初中阶段就厌学的孩子更需要来自家长和老师的鼓励。

4.家访肯定是有效果的，它可以引起家长对教育的重视，让家长感受到老师对教育的重视，让孩子感受到老师对他的关心，为接下去孩子学习的落实打好基础。不管是学生的家里，家长的店里，或是他们的租房里，我们都选择坐下来和家长、孩子面对面，心对心地沟通、交流。肯定孩子的成绩，表扬孩子的进步，分析孩子的不足，探讨解决的办，了解孩子的学习习惯和生活作息，察看孩子的寒假作业完成情况……

5.部分家长虽然陪着孩子度过了青春期，但对处于关键敏感时期的孩子的成长变化从没有关注过，也没有思考过变化的原因，在他们的忽略中孩子就度过了整个青春期，也错过了和孩子做知心朋友的最佳时期。

都说兴趣是最好的老师。在一些父母看来，对孩子好无外乎给孩子提供富足的物质条件和各种学习机会。一些家长不顾孩子的意愿和兴趣，自作主张地为他报各种兴趣班。这些行为让孩子觉得自己是学习的机器，不被尊重，于是通过厌学的方式无声对抗父母。

黑龙江省厌学网瘾正规教育培训学校,网瘾脾气坏的症状并及时有效地帮助孩子解决成长过程中遇到的困难。沉迷网络是不少家长头疼的问题，玩游戏时间过长不仅影响学习还会对孩子的眼睛产生危害。

为了孩子的健康成长，家庭教育和幼儿园应形成合力，给幼儿以完整的教育，提供机会让家长走进幼儿园，开展丰富多彩的活动，提供机会让家长了解幼儿教育，参与幼儿教育，引领家长重视并乐于融入幼儿园活动。本期我园将会开展全园家长会、亲子活动、半日活动、冬季运动会、走近社区等各项活动，希望孩子们在家长和老师的陪伴下得到爱与被爱，徜徉于自然的快乐。