每年一度的小学招生工作已经开始，家长们可能早就打听联系学校了，但是家长要明白：不是孩子满六周岁就必须上学。一直以来我国都坚持按照学生6周岁入学的政策，是因为这个年龄段的学生可以适应集体的学习生活，已经具备学习知识的生理和心理条件，比如：接受能力、语言表达力、注意力、认知能力，生活能力及体能等。孩子进入幼儿园生活，最主要的问题是生活能力的挑战，这也是家长们最为担心的问题。生活自理能力的良好培养，有助于孩子减少入园后的焦虑，并能增强孩子的自信。作为孩子入园前的准备，孩子生活自理能力培养的时间段却不应该仅仅是入园前的几个月时间，它需要家长提早关注，长期坚持。

从孩子可以考上重点高中，月考成绩全班第一名上面看，很好的学习能力一定是她已经具备的，那又是什么限制了她或让她那么抵触上学呢。不经过深入的贴近孩子的真实感受是没办判断的。也许是在取得这个成绩背后付出的不能耐受的压力，也许是新的高中学习环境的适应不良，也许是也许是家庭的因素的干扰，总之在孩子的内心一定是有比学习以外事情困扰了她。父母耐心的陪伴和沟通或是求助专业心理支持慢慢的打开孩子困扰的内心世界也许是根本的解决之道。

1.另外，家长还可以采用互动游戏的形式来鼓励孩子，例如装扮游戏“上学”等等的小游戏，减少孩子上学的忧虑，引起孩子的兴趣。

2.孩子没上学时，学习语，拼音，围，画画，舞蹈，书等等科目，可是有几个家长回家会看见孩子经常练习的。除了画画孩子会自觉一点以外，就是要拿证书好报考学校时，家长才会督促孩子练习。

3.凡是绝对的，都是有漏的吗，上学真的是唯一的出路，但是有例外，例外可以忽略不计，没有人像别人一样有亿万家产，即便是有亿万家产，人家的孩子未必没有你优秀，事实上，我们知道所有厉害的人的孩子，都在国外留学或者在知名学校里面修行。

4.这个问题其实很难。其实可能很多家长了解到我，是因为我有一门课叫“高效陪读—让孩子爱上学习”，在这个基础上出了一本书，书的名字跟这门课的名字很配，书名是《不咆哮—让孩子爱上学习》，其实书里说的就是这个问题，就是家长到底用什么样的方去支持孩子跟学习的问题相处。

5.孩子天性爱玩，有时到了吃饭时间，宁愿饿着肚子玩也不愿停下来去吃饭。长此以往，会导致孩子饮食不规律，影响身体健康和生长发育。

你家的孩子是不是也经常喜欢和你们对着干呢？尤其是上学之后的孩子，比如不让玩手机、看电视、熬夜，可孩子偏要这样做，最后在父母的雷霆大怒之下，才不情不愿的去做父母允许的事。要解决这样的问题，父母就要抓住问题的关键：孩子为什么要这样做？如此才能对症下药。

家长还只是以为孩子不想学习而拒绝上学，对孩子进行责骂。这样不仅会加剧孩子的厌学心理，还会让孩子觉得父母不理自己，和父母产生隔阂，亲子关系出现裂痕。

孩子们支支吾吾，顾左右而言它。但大家心里都清楚，偷窥的人正是父母。孩子无直接说出口，是怕会伤到父母，哪怕背着父母，孩子也不愿承认真相。