首先，你不仅要做孩子的家长，更要做他的“好朋友”，让他明白父母就是靠山，不管什么事都可以分享、哭诉，这样，一旦遇到校园暴力，孩子便不会隐忍，大胆说出来。是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力，校园暴力包含校园欺凌，而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。

消防专家认真分析了当前的消防安全形势，从发生火灾事故危险性、事故防范的重点部位、事故预防和控制、事故现场的自救逃生、初期火灾处置方、宿舍防火怎么办等几个方面向师生讲述了消防安全工作的重要性、火灾预防和控制措施、器材使用方等内容，提出在学习“四个能力”的同时更需贯彻与落实。在讲授过程中，消防专家拿起准备的灭火器展示了“提、拉、瞄、放”的使用方，供师生更直观地学习。

在学习上，增强了自我的学习态度，改正了自我所有有缺点的地方，同时，向教师和同学们学习到了一些有效的学习方，不断改善自我的学习思路与方，提高自我的学习效率。三年来，除了专业知识的学习外，经过对在图书馆借的课外书的阅读，扩展了自我专业以外的知识。在校期间，也参加过很多次的考试，经过考试，使我更加明白了自我哪些地方不足，也发现了学习中存在的新问题，这让我在以后的学习中会更有目的性，能够有的放矢的学习。

数学知识的学习不能仅停留在理论层面，不能将教材中的知识迁移到学生的头脑与思维中就结束了。知识的最大作用是促进生产、生活的改变，学习知识的目的是应用知识，因此教师可以结合小学数学的具体内容开展相关的实践活动。

患有厌学症的学生往往对学习失去兴趣、学习目的不明确，甚至恨书、恨老师、恨学校，严重者一提到上学就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里

中考制度对于这些晚熟的学生来说并不公平，他们在初中阶段并不明白学习的重要性，等到了高中才明白过来时机已晚，所以北大教授姚洋提议的十年义务教育为小学5年初中高中合并为5年，进行这样的教育，对那些晚熟的学生来说更加公平一些，也不会使我们的国家流失一些晚熟的人才。