可见，孩子学习成绩的好坏，关键并不在老师的优秀与否，而是在孩子自身，“对症下药”才是孩子学习的关键，这是家长应该认真思考的问题，而不应简单地认为，只要老师足够优秀，孩子就一定学习成绩好。若是这样，每年重点高中照样也会有一部分学生考不上大学，又该怎么解释？小学阶段，有没有必要提前学习的问题，是一个争论很久的问题，没有固定的答案，原因就是每一个孩子的情况是不一样的，如果孩子连现在的课程都掌握不好，提前学习或者去学奥数，那不是自讨苦吃吗？如果孩子现在的课程学习非常轻松，单纯依靠学校里学习的内容，很难适应每一个孩子，对于那些学得轻松的学霸而言，超强学习、学习奥数，拓展思维，都是非常有必要的。

让孩子爱上学习，还真不是一件容易的事儿，兴趣就是最好的老师。父母一味地唠叨抱怨，就只盯着孩子学习这点事儿，确实容易引起孩子的逆反心理。如果，父母也能像樊登老师一样，首先，看到孩子的长处，肯定孩子的优点，然后因势利导，让他自己提起学习的兴趣，想必效果应该更好一些。

1.2.根据方指导，共同阅读。我们作为父母要和孩子一同学习，言传身教的影响重于一切，一句不经意的话语，一件不值得提的小事，也许会影响我们孩子的一生。列夫托尔斯泰说过:“教育孩子的实质是教育自己，而自我的教育则是父母影响孩子最有利的方。”因此，要想我们的孩子喜欢阅读，爱上阅读，作为父母的我们，首先要喜爱阅读，通过父母的以身作则，教育孩子从亲子阅读到自主阅读，从自主阅读到人格品质的培养。

2.不得不说有些心疼这个孩子的。尤其是小学一年级的这个年龄段，孩子的成长主要以学习兴趣的建立以及学习习惯的培养为主。但是，这个家庭中的父母却在成绩上对孩子较真。足以见得这两位家长对孩子的成绩有点过度紧张。但是我们也不能够怪家长，毕竟，除了学习成绩是可见的指标，家长往往不具备相应的教育能力，来追溯孩子学习成绩的前提条件。

3.孩子是每个家庭的希望，家长都期待着自家孩子可以变得更加优秀、前途一片光明。为了让他们成长中少走弯路尽快成才，各位家长往往会抓紧孩子的学习成绩，让他们考取一所好的大学，以此来作为敲门砖获取好工作。不过培养孩子需要掌握技巧，只重视他们的学习成绩并不够。作为父母应当注意提升自己的教育经验，三严、两松、两坚持的教育方，教育出品行端正且优秀的孩子。

4.我个人认为这样处理弊大于利。孩子毕竟是孩子，自律的孩子有，但确实是少数，我们在没有让孩子爱上学习之前，不要埋怨孩子不写作业，不好好学习。我们作为成人，不喜欢的工作如果不是为了月末的工资，也不一定能踏踏实实的干好。

5.孩子最大特点就是模仿，父母是爱阅读的人，孩子在潜移默化中也会爱上阅读，养成阅读好习惯。为了培养孩子阅读兴趣父母本身也要做出很好的榜样来引导孩子爱上阅读。

能成为学霸，除了跟自身的学习态度和效率有关系以外，与孩子周围的学习环境也有着很大的关系，现在大部分学校都会跟孩子的学习成绩分好坏班。

区角游戏是在集体活动之外为幼儿创设的一种自由学习、游戏的活动形式。为了推进幼儿园区角游戏的有效开展，提高老师创设具有趣味性和探索性的区角游戏,本学期，我园开展了为期一周的全园区角游戏观摩活动。旨在聚焦区角游戏，让其成为老师专业能力提升的有效途径。老师从孩子的学习特点出发，观察孩子、倾听孩子、引导孩子，并成就孩子，让其成为学习的主人和自我管理的达人。

1、诊断快，学习机会给出一定的试题，测试孩子的情况，然后诊断出孩子还有哪些比较薄弱的地方，给出具体的提升方案，有针对性的进行知识学习，专项练习，把孩子的薄弱点通过专项练习，加强巩固，变为优势，成绩稳步提升。