3，家长应该尽量帮助孩子建立良好的生活习惯和学习习惯，尝试着让孩子做一些力所能及的事情，从粗中找细，教给孩子慢慢的把事情做好，渐渐的你会发现孩子的注意力已经提升了，多动症的表现也好了许多。这个“很好的自己”就是让孩子感受到“只要稍稍努力，自己就会变得更好”。这就要求家长对孩子的期望要适中，家长的心态非常重要。孩子学习习惯的养成不是一朝一夕就能形成的，家长需要有耐力与恒心。对孩子期望越高失落感就会越大，也会越急躁不安，在这种心态下就容易跟孩子产生对立，家长也就容易专制起来，无形中给孩子很大的压力，使他们对学习、对小学有了畏惧感，对改正错误的信心也越不足。

内蒙古儿童夏令营表示：注意力集中能让孩子更快的进入学习状态，能更为有效的获取并消化知识，让孩子觉得学习并不是一件很困难的事情，从而爱上学习。孩子就会慢慢的对学习产生兴趣，主动进行学习，遇到困难也能够迎难而上；注意力还可以帮助孩子克服散漫的习惯，能够沉着冷静的处理问题，形成稳定的心理素质，所以更容易获得满意的结果，更能体验到成功的快乐！

学生学习成绩，是一个学校创立的根本和最终目的，同样也是家长最看重的关键所在。学校过度应试教育化，老师讲课速度快，讲课内容多，经常给学生各式各样的作业，各种练习反复不断，如此高强度训练下，孩子成绩高也是在情理之中，但在这样的安排下，学生能力却很低，极度缺乏竞争力。

2003年，北京市第五幼儿园借鉴国“LAMPT”思想，进行了园本探究式科学教育课程的开发研究。《让幼儿在探究中学科学》正是集中展示了我园以“萌发幼儿科学兴趣，形成科学态度，培养科学思维、探究精神与动手解决实际问题的能力，最终实现培养幼儿科学素质，促进幼儿主动学习和全面发展的目的”为目标，所进行的较为深入细致、有针对性的研究成果。

未来重任在肩，今朝便应努力。科技的发展、社会的繁荣、人类的激烈竞争使没有真才实学的人被时代抛弃。知识是根本，然而思想品德、治修养是基矗我们学习的目的就在于提高自身的治修养，坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，努力把自己培养成党和人民需要的，符合时代要求的高素质人才，肩负起时代赋予你们的崇高使命，让青春的誓言和年轻的信念从这里升起！

有的孩子一听父母吵架他就害怕，甚至晚上不敢睡觉；有的孩子上课还在想：爸爸妈妈离婚了，我跟着谁？一个年幼、天真无邪的孩子背上了与年龄不相符的包袱，他怎么学习？慢慢地成了问题少年！父母不管，管不了的孩子，老师要尽最大的努力去帮助；去挽救细心的老师上课时不难发现，有的孩子心事重重，不在学习状态。