家长首先要养成一个好习惯，孩子才会跟着你的步骤照做，晚上尽量不要晚睡，在10点之前就应该上床睡觉了，带着孩子一起睡觉，睡前可以给孩子讲一些科普的小故事有助于入眠。到了第二天的早上，家长们要让孩子养成早起的习惯，6-7点的时候就让孩子起床，这样孩子上午的精力肯定是充沛的，等到了中午的时候，他们的睡意肯定就来了。阅读对于一个孩子太过于重要了，但是大多数的孩子不可能无缘无故地爱上阅读。因此想要孩子能够对阅读产生兴趣，家长自己就要养成一个良好的阅读习惯。用自己去带动孩子，这样才能在潜移默化中让孩子培养出良好的阅读和学习习惯。

在教育心理学中，学习动力分为外驱力和内驱力。什么叫外驱力呢？来自外在的，叫外驱力。最典型的就是老师和家长通过奖励、惩罚的手段，达到让孩子学习的目的。比如考得好有礼物。考不好礼物没了，还要减少玩游戏的时间。甚至我们可能还会用唠叨、吼叫、没收手机、打骂等等方式去督促孩子学习。

1.学习的真正目的是拿回去运用并拿到结果。通过本章学习，明确到店后的落地流程，由简到难，建立运营保障小组，以单个门店为标杆店，打造成功后，再复制到其他门店；

2.4）缺乏学习动机，学习动机多停留在短暂的消极水平上，具有游移摇摆的特点。一般其动机水平低，目标不明确，呈现一种漫无目的的学习倾向，缺乏学习热情和自觉性，自制性和坚持性差。

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4.在兰妈的身边有这样一位妈妈，她一向温柔、对孩子的成长以说教为目的，和女儿之间的关系更是和睦友好，尽管在学习方面心有“望女成凤”期望，但和女儿的心理成长、及自信心相比则更注重女儿的心理健康发展，故而每一次女儿犯错的时候都会以安慰、鼓励为主。

5.如果你想让孩子喜欢阅读、爱上学习，为未来蓄力，相信我，孩子会喜欢这个系列的书，不仅是在愉悦中获得新知，更是能通过实践，获得正向反馈。

所以平时就算在学校上课的时候，大家也要有一定的休息时间，目的就是为了让同学们大脑和身体得到适当的放松，从而能更好的学进去，提高学习效率。

除了鼓励认识他们自己之外，也鼓励孩子拥有失败的勇气。在孩子没有得到非常好名次的时候，也会适时鼓励，拥抱他们。这样的做值得很多家长学习，这样的作为是在为竞赛减速，也让孩子能够接纳不一样的自我，不必为失败就否定自己，依然可以尝试其他人生的途径。因此晓名老师认为，每一位父母都应该首先尊重孩子，并正确引导和发掘孩子的天赋，让孩子爱上这个世界，成为独一无二的自己。

何为现象式学习？正如罗卡博士所说，它是一种强调整体性的学习方，综合了来自不同学科的知识，学生们通过协作研究某个现实中的具体现象，其目的不是取代科目学习，而是将其置于更广阔的视角之下，发展学生解决问题的能力——这是一种极具吸引力的新的学习模式。