出现了这种不好的情况，家长必须高度重视。先要查明孩子这种思想的根源，检查家长自身平时是不是有意无意在向孩子传递错误信息。如果家长本身存在问题，就应该带头和孩子一起改。不管是什么原因引起的，都要耐心跟孩子做好思想工作，灌输正确的价值观、人生观、世界观。为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，各班认真制订周计划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况，同时，我们还刊出了一些育儿知识与经验。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆""三八""爱妈妈活动、庆""六一""活动……等等。家长们在家抽出时间帮助幼儿进行练习，使每一个孩子取的了良好的成绩，且得到社会的肯定，诸如此类的事情很多很多。

面对二、三十岁依然“长不大”的巨婴孩子，有些父母非但没有反省自己，纠正家庭教育的严重问题，反而变本加厉对孩子喋喋不休道：

1.孩子的教育是由家庭教育、学校教育和社会教育构成的，而占主导地位的便是家庭教育。言传身教尤其重要，父母是孩子的第一任老师，也是孩子永远的班主任。所以家长必须明白自己肩上的责任，树立正确的观点。要明白，家庭教育并不就是把文化课教的很好，自己的榜样示范才是对孩子最好的影响；好的家庭教育，可以胜过数个优秀的老师。

2.为了减轻学生们的学习负担，相关部门提出了“双减”策，主要的目的就是为了减轻现在学生学习的压力，让他们能够拥有更多的自由时间。

3.家长们对孩子舞蹈学习的“干预”，也许出发点是在为孩子好。但在舞蹈教学中，老师们会根据孩子的舞蹈基础和学习状况来决定教什么、怎么教，课程进度是不能随意打乱的。

4.比如，一年级，如何让孩子适应新的环境，实现幼升小的衔接与转变。二年级，如何激发孩子的学习兴趣，让孩子爱上学习；三年级，如何让孩子爱上学习，提升学习效率；四年级，如何让孩子实现自主学习，劳逸结合。

5.跟很多人一样，每天被动的在等待知识的填喂，完成学习的目的仅仅只是为了赚钱，一旦一个项目赚不到钱，那么学习立马就会停止，更有甚者对学习根本毫无兴趣，仅仅只是大脑的意识想赚钱。

自主学习者具有以下基本特征：(1)能有目的地学习。(2)能有选择地学习。(3)能独创性地学习。(4)能在学习上进行自我调控。(5)对自己今后的学习前途和人生道路有美好的憧憬和丰富的想象力，并有实现理想的愿望和责任感。(6)能主动适应个体、团体的生活，知道并自觉遵守其规则，能为群体、团体所接纳。(7)具有人际交往的意愿和能力，能和群体成员相互协作、互相尊重，根据个体的需要自觉承担和转换自己的角色，能在群体活动中主动学习(8)善于构建实体学习小组或在线学习小组，参与构建和维护学习者共同体。

首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。

基于此目的，高等职业技术院校的教学体系体现出了应用性和实践性的特征。即根据专业培养目标确定专业的教学目标，根据教学目标确定学生应具备的知识、能力与素质结构，并以此为导向，以专业技术应用能力和学习能力、分析问题及解决问题能力的培养为主线，构建以应用性、实践性和创新性为主要特征的教学和课程结构体系，并培养学生的“就业竞争能力”和“发展后劲”。