“在以前，看到别的孩子上各种学科类补习班，我还是有点焦虑，有时候会问自己，这样会不会害了孩子？在这种焦虑情绪下，孩子一旦成绩考砸了，会情不自禁地表现出来，和孩子相处不是那么和谐。现在‘双减’政策出来了，自己彻底放松了，焦虑情绪自然一扫而空，和孩子相处也更融洽了，再也没有吼孩子的情形出现。”黄女士说。暑假过后，熊孩子又不乐意上学了。我知道，这时已经不是焦虑了，而是“节后综合征”。我果断的拉着他去上学，他哼唧了几声后看到我没得商量，很快就接受了现实。

我是在一家外贸公司工作，目前的话只工作了一年，我也深知语在职场上的重要性，凭着自己的语基础勉强通过了面试，但口语方面还是有些欠缺，所以自己为了工作机会以及未来的发展，我找了语网课来学习。我跟很多人的想一样，找语网课学习就是因其的便捷性高，学习可持续性高，而且如今疫情常态化，网上学习语会比较有安全一些。

当然了这少不了家长要给创造一个良好的家庭环境，这才对孩子起到重要性作用，其中包括好的夫妻关系、和谐的亲子关系、良好的学习环境、家长对孩子的正确引导等一系列的问题。

在高中我们是需要制定一套适合自己的学习计划，我们可以和老师交流，有什么不懂的问题一定要及时和老师沟通，也可问同学，这是我们学习的方。初中是学生的叛逆期，部分学生因为叛逆而不想学习，从而影响到初中成绩，但是到了高中，他们的思想成熟了，认识到学习的重要性并且认真学习，刻苦钻研，他们的成绩会提高很多。

家庭、学校、社区是相互联系和相互推动的，家庭教育指导、学校生活参与、家校互动沟通、社区融合协作。单一化、封闭式的教育，终将会被更为开放、更为丰富的学习方式取代。本次北京之行，项目组老师们更深切意识到了学校、家庭、社区建立“三位一体”教育合作方式、形成教育合力的重要性。蓝图正绘就，奋进正当时。市中家校社共同体项目组的老师们将努力构建家校社合作共育的新格局，共同普写家校社合作育人新篇章。

虽然，“学那么多有何意义”的质疑常常不绝于耳，一方面是担心低质量的学习模式难以真正改变人的灵魂；另一方面则是对于学习重要性地忽视。但我仍想强调，尤其在高科技泛滥的现代社会中，学习有着不可取代的意义和价值。虽然现代化设备很大程度方便了人们的学习方式，甚至逐渐取代了原本的记忆、思考这些人类独一无二的职能，但正因为如此，我们更要主动学习——莫让书本或机器设备中的“死知识”限制我们激活它们并将它们服务于现实生活的步伐。