小男孩上小学6年级，可是对读书感到厌烦不愿意去学校上学。做搬运的父亲看到孩子这么倔强并没有对孩子实施打骂，而是直接扔给孩子一副全新的手套，告诉孩子：“车上有29个蛇皮袋，里面都装了货物并且是车上最轻的了，你也不小了，如果你真的不想上学了那就跟着我干活吧！你今天的任务就是把车上29个蛇皮袋货物搬下来！”而农村父母似乎没有城市父母的负担和焦虑，打工者普遍缺乏家庭教育的实施，除了挣钱，在孩子成长过程中付出少、投入低、意识淡薄、责任缺失，对于孩子的心理不是考不考虑的问题，而是根本没有这方面的意识和认知。

“为何青春期群体的孩子更容易沉迷游戏，并引发极端事件？”在曹廷珲看来，青春期是孩子的“心理断乳期”，他们希望自己的问题自己解决，如果父母粗暴强制或者漠不关心，都会引起他们的“反抗”。但同时，他们内心渴求得到关爱与理解，如果父母将个人的意愿强加给孩子，就会引起他们的强烈叛逆情绪。另外，这个时期的孩子进取心强但自制力弱，有强烈的求知欲、自尊心和好胜心，但一方面由于大脑处于发展与修复期，自控力不足，不合己意就拒绝或者顶撞。所以，青春期学生厌学、叛逆、迷恋游戏的深层次原因是他们能够在游戏中找到现实中所缺乏的“成就感”和“人际满足感”。

1.妈妈这么说，首先让孩子的情绪得到了肯定，孩子的情绪就会稳定下来。其次，让孩子知道自己也在想念他，孩子心里的焦虑也会得到一部分安慰。

2.有一位家长说，孩子去年12月份开始就玩手机不上学，不给手机就大吵大闹，还闹绝食，后来没有办，他们就把孩子送到了戒网瘾的学校。

3.根据我们个案经验：孩子厌学逃课、抑郁或狂躁、游戏瘾、学习动力不足、多动、自闭、叛逆、身体疾病等问题，都是父母问题的产物。凡是父母愿意接受现状，愿意配合找出导致孩子问题的自身问题原因并因此改变的，效果好而快，凡是按世俗思维只想对孩子下功夫而不愿寻找并改进自身问题的，孩子难于改变。

4.父母及其他亲人从小就对他们“照顾有加”，从来不让孩子“受累”。直到孩子上学以后，才知道：并不是所有的事情，都能替孩子完成的，比如学习。

5.都说父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。孩子在上学接触老师之前，已经在父母那里完成了教育的初步和启蒙。那么父母的教育观念还有教育方式就尤为重要。

朋友家儿子的生日在八月底，她经常庆幸孩子出生及时，否则得晚一年上学；但是当孩子上了小学一年级后，她却后悔了：“若是能重新选择，我宁愿让孩子晚一年上学”。

造成孩子厌学的原因其实都是父母不允许孩子成为他自己的问题产生的，如何解决孩子厌学这个问题，壹心大哥主张和谐的教养，父母面对厌学的孩子的沟通谈话，我主张用对话取代听话。

遇到这样的孩子，父母也不能任由其摆布，帮助孩子找到厌学的原因并克服上学的恐惧，晓之以情动之以理地说服其去上学。