但是刚开始的时候，我根本不知道问题孩子学校好的和不好的之分，找到一家问题孩子学校，就把孩子送了进去。结果在一次探视孩子的过程中，我发现孩子的精神比从前更加低沉，问他话也不愿意回答我，我问得多了孩子还跟我急。而且我让问题孩子学校的老师暂时回避，让我和孩子单独相处一会，老师都不愿意，所以我感觉到这里面有端倪，还觉得孩子进入了这家问题孩子学校以后，叛逆问题没有得到解决，反而加重了不少。有了这样的怀疑，我就开始给孩子琢磨转校的事情。在李老师这一学期的认真培养和教育下，我觉得孩子在读书、写字、语言交流各个方面都进步很大，在此我非常感谢李老师！我庆幸孩子选择了一所能让她快乐的学校，也遇到了一位有丰富教学经验又有育人智慧的好老师。

孩子阅读习惯的养成，对以后的学习有很大的帮助。希望家长在假期中能多多陪伴孩子阅读，激发孩子阅读兴趣，让孩子爱上阅读。

1.教室里的教具按照固定的顺序摆放在多层架上，非常有秩序的摆放，更能培养孩子的秩序感。在蒙氏工作中，孩子们每一次完成手中的工作，都会整理好再放回原先位置，都会养成这样的学习仪式感，取之、用之、归位。

2.我注重培养子女对家庭和社会的感恩知恩。从女儿小学开始，我和先生每年都会带着她参加志愿服务，鼓励她参与社会公益活动，曾连续3年参加广州南站志愿服务、春节义卖活动，多次到工疗站慰问困难群众。疫情期间，主动参加防疫抗疫的爱心活动与帮扶，言传身教让孩子们把心中有爱、行中有善、学会感恩、健康第一的家训家风延续下去。父母是孩子的第一任老师，他们的行为习惯、是非标准、处事态度、道德观念等都在潜移默化地影响着孩子。因此，作为家长应以身作则，自觉弘扬尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人以诚等优良传统道德，为孩子树立最好的学习榜样。

3.当大家注意到一个孩子时，除了看孩子五官，就是看整体的身形仪态。有的孩子养成了弯腰的不良习惯，不管是站着还是坐着都有驼背的毛病。这不仅会让孩子显得有些矮小，还会影响孩子的气质。对于孩子来说，驼背是非常影响身体生长发育的，所以父母一定要注意孩子的仪态。

4.为了培养幼儿的劳动技能，养成劳动习惯，东莞市樟木头豪幼儿园一直把劳动教育渗透于孩子的一日生活里。通过一日生活，培养孩子们良好的劳动习惯和自我管理能力，这会让孩子一生受益！

5.不过自律的孩子，并非天生，习惯和规矩的养成，也不是一天两天，需要父母随时督促，动用爱和智慧的力量，帮孩子养成良好的品质。

第二，要学会培养孩子良好的学习习惯。作为才踏进学校的孩子，我们更多的是培养他们有良好的阅读习惯。如引导他们观察自然，观察生活。提高他们对学习的兴趣，对于他们在学习中取得的点滴成绩要及时地给予育分的肯定。

每当孩子从学校回来，家长亲切地询问：孩子，你今天认真做眼操了吗？家长的亲切询问，是对孩子身体健康的关怀，是对孩子养成良好习惯的关注。每当周末到来的时候，家长和孩子一起在小区里跑跑步，打打羽毛球……引领孩子与运动交上朋友，让运动成为一种习惯。

3-5岁礼仪教育，家庭环境，孩子圈子，幼儿园环境和相关理念等，做得好，孩子的思想方向定型，习惯良性发展。做得不好，孩子鸡飞狗跳，问题多多。这个阶段推荐跟着专业的导师学习，线上或线下加入一个圈子，群策群力培养好孩子。