但是这种干越还远远不够，父母还可以做得更好，把这种简单粗暴的干预变成亲子规划，而并非强制。我们没收孩子手机，确实达到了不让孩子玩手机的目的，但是并不能让孩子心平气和地接受这个事实，“己所不欲勿施于人”你们自己都在一旁玩手机，凭什么不让孩子玩？孩子自然也就难以全身心投入到学习中。但如果我们告诉孩子写作业期间不能玩手机，爸爸妈妈也不玩手机，陪你看书学习，孩子还有何话可说？他甚至还会欣慰，爸爸妈妈陪我一起学习呢！这一过程尤为重要，毕竟这是学习Java的关键，而且，这一过程对于系统化的要求更高，如何循序渐进，有方式有目的的学习，将是小白更加快速的学懂Java的关键。

其实，孩子身上都有家长的影子，这位家长等孩子上学以后就会去楼下的馆打，他生活懒散，孩子便得到了他的真传，学习习惯不好也不足为奇。

1.（2）要理解并接纳孩子的厌学情绪。理解什么呢？我们要理解孩子此时此刻的心理感受。接纳什么呢？接纳的是他们厌学的原因。这样孩子才会感受到父母是懂他的，是理解他的。

2.如果不愿让孩子自己长大的家长和开始有了自我思考的意识的孩子在一起的话，那一定会是两败俱伤，因此家长要努力熬过去，帮助孩子养成自我意识，减少家庭矛盾。

3.作为父母的我们要学会主动引导孩子自主学习，要正确引导孩子学会学习是我们的重要职责，也是我们父母的真正魅力所在，孩子不爱学习，只是表面现象，父母要找到孩子背后的原因，对孩子进行开导，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。

4.就这样，晚上我不情不愿的满足他，白天又享受着他对我的百般好，就在这样的矛盾交织中，我度过了孕期，生下了孩子。

5.孩子开口说话比别人晚，愁；孩子体重比别人轻，愁；孩子性格内向，遇到生人不敢说话，还愁；就连孩子生日偏小，上学比同龄人晚一年，家长也能惆怅好久。

煮完午餐，到了孩子放学的点，她还要去接他们回来，吃完午饭，她还要安排孩子休憩一会，然后自己处理餐后卫生，再接着送孩子上学，回家后差不多要接近两点。

以80后、90后为育儿主力军的家长正面临着不同以往的家庭教育困境，最突出的表现就是焦虑。《2019中国父母孩子成长焦虑白皮书》显示，的父母对孩子成长各方面的问题感到焦虑。超过六成的父母每天花费超过两个小时的时间在与孩子相关的事情上。

如果孩子难受，我们可以陪着他，借肩膀给他，给他递纸巾。如果孩子不愿让家长知道，可以带她出去走走，给她做点好吃的。如果孩子哭完，可以给孩子一个拥抱……