作为妈妈，她必须是无所不能的“战士”，每天风风火火的送孩子去上学，安排好孩子的每一餐饭，随时应对孩子出现的各种状况。育儿焦虑带来的最直接、最典型的表现，就是家长跟风报班。不少家长觉得只要花了钱、报了班，自己就是尽力了，也便没了责任。一些机构也趁机打出“你来，我培养你的孩子；你不来，我培养你孩子的竞争对手”这样的广告语来制造更大的焦虑。所以，不管孩子乐意与否、学得怎么样，家长在报班时都毫不手软。但很快就会有不少家长发现，报班越多，反倒越发焦虑，最终结果就是家庭教育中出现严重的教而不当现象。

总之，这次培训让我的收获很大，超出了我在培训前预想的目的。我会尽我所能将学到的东西，吸收并转化为有自己风格的教学方，让孩子们主动地去学习，开心地学语。学无止境，我将在今后的工作中，继续努力，把自己学到的本领运用到实际教学中，让我的语教学能力不断升华。通过这期的培训，我有以下的体会：

10、每天要为软考挤出一定时间去学习，可能每个人的学习方都不同，我们按照薛老师的要求以及结合自己的学习方进行微调，目的是学会为止，两个月不长不短，但是贵在坚持，只有你坚持了，你付出了，你才能得到你想要的，大家加油！

的确，如果学生不喜欢学习，主要原因，那是，缺乏学习动机，没有目的学习，自然，我会感到无聊。这个过程遭受了这个过程。自然，注意将转移，在其他东西中找到新鲜度，满意度。

学而为教育经过深度评测，基于学问板块评测，构建学问体系个人数据库，构成深度学情报告，大数据预测学生高考分数，知己知彼方能望风披靡。科学规划，设定学习目的，科学合成目的，制定阶段性学习方案。紧抓学问体系特性。DS教育突破传统方式，高效率的让学校教员向学生家长汇报学生蕞近学习。全数据化管理，实时追踪学习轨迹，学习情况尽在控制。

现实生活中我也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。每个学期，我都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。