学习热情指数，有效提高孩子学习积极性的关键。一个孩子无论是处于幼升小，小升初还是准备高考的阶段，都面临着以下三个问题，第一，学习的热情指数有多高，第二，是否养成了良好的学习习惯，第三，助力学习的各项能力具备了多少。要想学生学生变得专注，家长必须明确学生的一些时间，比如吃饭的时间、学习的时间等等，而且家长一定要让学生保持一定的规律性，这样才能养成学生的好习惯，如果生活上有规律性那学生在做事情上也会有一定的专注性，也会让学生的大脑更加清晰，让学生更好的学习。因为学生会觉得一切都是有顺序的安排，不会产生学生懒惰的行为。

孩子上学以后，我把自己丢掉了，加倍关注，几乎跟孩子有了可怕的共生。每天对我最重要的事情就是关注孩子的各种群，看群里老师的反馈。

1.无规划：我想孩子养成这些习惯，我要孩子拥有这些品质，我希望孩子有幸福的人生，成为有理想有抱负的人，但是具体怎么做没有目标规划，想一出是一出，也不管孩子愿不愿意。

2.女孩名叫高雅，她是一位先天性失明孩子，从她来到这个世界的第一天起，她的妈妈便一直陪在她身边；为了照顾她上学，她的妈妈便在学校旁边租了房子。

3.到了上学的年纪，当爸爸带着她来到张湾小学时，却交不起学费，只好讪讪地跟老师说，孩子先上学，学费会尽快补交。

4.上学时，我们都曾厌烦，抱怨上学累、作业多。多少人曾经想方设能够翘课、逃学，不惜装病、说谎。殊不知，同一片蓝天下，不同经纬度，却有一大波孩子在“拿命上学”！孩子们一日日翻山涉水，一次次死里逃生，只为了用“知识改变命运”。我们又有什么理由不珍惜？

5.比如孩子赖床不愿起，父母提醒孩子，孩子还是磨磨蹭蹭的，这时候父母不用着急上火，让孩子自己去承受体会上学迟到的后果，挨了批评后，就会认识到磨蹭给自己带来的害处，这样慢慢的孩子就会自觉的准守时间，不再磨叽。

他们的自私在于，只陷在自己的情绪世界里，而看不到孩子真正的心理需求，也不愿为孩子的痛苦和创伤，努力去做出改变。

孩子不愿意去上学，想必这也是家长最头疼的事情。通常这种时候，家长使出浑身解数，劝慰、训斥、亦或者讲道理，效果却并不明显。其实许多家长在这个时候忽略了一点：孩子为什么不想上学？

关于“起跑线”“优生优育”这样的话，好像是最近几年才有人提出，之前的人似乎没有这个概念。但从古至今，中国古代在没有这种观念的情况下，各个朝代也都是人才辈出的。况且，古代的人因为贫穷，好多孩子上不起学，即使上学也上学很晚，而且大多数是私塾，教育也很不正规。但是，即使在这样的情况下，仍然出现了无数优秀的人才。这样说来，社会出不出人才，出多少人才，又跟“起跑线”之类关系不大似的。然而这些也都是常识，也没有什么科学的依据。