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今天我们借家长会，和大家一同探讨孩子的问题，希望我们能共同关注孩子们的成长。三年级是一个关键时期，我们都只有一个目的，那就是为了孩子能以优异的成绩完成这一年的学习。作为一名语文教师，我想讲以下两个问题，希望与各位家长共勉：

1.1、将学习与职业规划联系起来。比如，在书店里到处都摆放着财务决算报告和财务报表的阅读类书籍，但是还是有很多看不懂财务决算报告和财物报表的商务人士，究其原因就是没有事先明确学习的目的和意义。

2.简化和吸收是费曼学习的最后一个步骤，目的是将学到的知识制作成一个精小的“知识包”，融入进自身的知识体系。

3.国是最受欢迎的留学生目的地之一。从巴黎耀眼的城市灯光和景点到海岸的阳光和国里维埃拉的乐趣，学生们十分喜欢国的浪漫。这个国家拥有一些世界上着名的大学，其教育系统以开发学生的技能和创造力而闻名。国的好处是所有国际学生都可以在学习期间工作。

4.我认为出现上面这些情况的情况都有一个共同的原因，那就是闲的。初中生本身便是一个处于对很多事情都很好奇而且注意力很难集中，做事没有目标和目的性的年龄，在这个阶段想要他们自己主动去有目的学习一节确实有一些太困难了，而且，越是成绩靠后的学生出现这种情况的可能性越大。那么，我们该如何让学生能够学习呢？

5.学校认为：以社会化学习路径展开的桃课程及一系列其他课程，其最终目的是建构一种学习模式，引导学生形成一种思维模型。格物致知的过程即是“运用材料（学）——发现问题（问）——探究论证（思）——得出结论（辨）——验证规律（行）”的过程。其实，不管是桃花还是桂花，都只是认识世界的一个媒介，经历了一个又一个高度探究化的课程学习，学生就能更好地让知识与生活产生联系并建立思维模型，进而利用自己的思维模型了解万物、认识世界。

都说“功利性学习”不好，但你只有对准把子，才能射准，不是吗？只要我们保证确定的目的是有价值的，就是可以的。“功利性学习”两个核心原则：

进阶课程是以培养中医传承接班人为目的所开设的课程，该课程将以病症为切入点，系统性的讲解中医知识，通过由浅入深的学习方式奠定扎实的中医基础知识，让孩子在未来几年内不断学习成长，为将来成为一名中医打下夯实的基础。

然而，作为大多数普通家庭的孩子，没有聘请家教的条件，怎样才能高效地利用这个漫长的寒暑假，通过自身的努力，达到提升学习能力，提高学习成绩的目的呢？