必须强调的是“学与用”的结合，学习的目的是应用、满足应用的需求，透过应用增进对学习内容的理解，从而将知识转化为能力。(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在无字处学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。

Hone是一个学习平台，专门针对公司领导和经理进行培训。该工具使用基于群组的实时方，有助于产生更具吸引力的社交学习体验。系统涵盖管理各个方面的主题课程，从个人发展到面试技巧等等。如有特定需求，Hone团队将与用户一起创建量身定制的计划。领导课程的人都是各自领域的专家。每个项目都有课前和课后活动，以确保学员充分利用与讲师相处的时间。整个体验都在该工具的学习门户中进行，使员工可以轻松掌握学习进度。该工具还包括部署新程序功能，以及显示学习者进度和参与度报告。

规划中，第一步“打牢基础”，大一学年坚持“早自习”和“晚自习”制度，早自习由班主任负责，晚自习由专门的答疑老师负责为学生解疑答惑；第二步“抱团取暖”，大二学年成立“班级学习小组”，班级前2名和后2名成为一组，依次类推，以学习小组的方式每个月向班主任汇报学习情况；第三步“专升本冲刺团”，由学院部分教师成立辅导团队，从真题的搜集到考题的讲解，一步一个脚印帮助学生稳步推进学习进度。同时，为缓解学生的备考压力，班主任分别与每位学生沟通，了解学生的焦虑和担忧，并整合学院力量，帮助学生顺利度过备考阶段。

座谈会上，赵乐秦充分肯定数字广西建设成效。他分析了区外各省大数据立情况和特点，要求提高站位，高度重视，科学立、民主立、依立；围绕解决大数据发展的实际问题，注重实施，加强立调研；既要学习借鉴外省经验，又要突出广西特色。要加快工作进度，科学安排工作计划，进一步增强立工作的责任感和紧迫感，为广西大数据发展提供坚强的治保障。

计划制定好并且完成好我觉得不仅让知识的学习更加踏实而且对于心态也很有帮助，因为可以从完成计划中获取成就感和极大的安全感。首先一定要有一个整体的计划规定好每月的完成的进度，这个计划可以从经验贴里借鉴参考，我是直接用了学长在公开课的一个整体的进度计划。其次就是要有相对具体的计划，但一定不要具体到每一日，因为完成起来不太现实，最好是制定周完成和月完成计划（例如本周要完成的单词量和读书的具体进度等）对于每周和每月的学习量有整体的把握，然后实施起来灵活调整，每月结束时查看进度完成情况进行反馈。

其实我也明白，孩子之所以会有这样的表现，就是因为她专注力不够，做事三分钟热度，没有恒心和毅力，对自己的行为和情绪都把控不了。所以那时候的我，最着急的就是孩子无专注学习，以后上小学了，很容易变得跟不上学习进度，最后变成彻彻底底的大学渣，那时候孩子的未来就更令人担心了。