原本美好的一天被突如其来的疫情打乱，早上刚把孩子送到学校，还没回到家就收到老师的通知立刻接孩子回家上网课。相信和所有妈妈们一样，一听到上网课就开始担心孩子的视力怕是保不住了。别的孩子都在学校上课，我们在家上网课如何保证孩子的上课质量和效率。基于这些问题我和孩子一起做了以下的事情。父母们认为尽管孩子疫情期间在家参加了学校的网上课程，可是学习时间不比在学校上课时间长，形成了玩耍慵懒的常态，毕竟脱离了学校教师的管教，他们认为孩子学不到东西，还有自我约束能力不强，吸取知识很被动。

“现在孩子学习压力大，这个压力是父母造成的，这一代的父母，是最焦虑的一代父母，从来没有见过焦虑到这样程度的父母。

孩子一哭父母就心软这可行不通，身边就有不少家长不想让孩子去幼儿园上学的例子，最后耽误了孩子本身该上学的年纪。

如果是因为年龄小导致的专注力差，比同龄孩子差很多的那种，那么确实可以考虑延迟上学，但如果只是稍微差那么一点，我觉得也不是无解。

儿童分离焦虑症：发生于学龄儿童和青少年，表现为与亲人分离或离家时感到不安或过度焦虑，担心离开亲人后的不幸，或反复担心与亲人分离的事故，有些孩子可能做噩梦，梦见亲人受伤或死亡。

让孩子提前上学的好处有限，比如可以尽早毕业，节省一年幼儿园的费用等等，即使是孩子提前上学后发现自己跟不上老师的节奏，那他还可以选择留级，这样一来就可以和同龄小朋友共同学习知识了，相比之下让孩子早入学的坏处就比较多了。