郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”学习的最初目的：为了兼职，获取收益。但从拿到证书到现在根本无人问津，所以奉劝各位同学，学习目的最好是为了提升自身能力，或者即将开始消防方面的工作，如果是为了兼职而学习的话，有一定的风险。同学们可以自己考虑。

在被动学习中最重要的还是要把手里仅有的锤子，延展出更多的思维工具。今年初我在做研究的时候，我深深陷入了信息过载当中：由于我的研究对象内容过于广泛，我加入了很多社群、检索了非常多的研究报告，经常被读到的内容和新的概念牵着鼻子走，觉得有遗漏就表示自己本领不到家，就把认为有用的片段一条条收藏到方寸笔迹里面。最后回过头来发现在细枝末节上花费了很多本应该做主线研究的精力，片段和理论倒是记录了不少，但主线的研究并没有多少进度。

4、认真辅导。要按照因材施教的原则,热情辅导学习暂时落后的学生,尽力帮助他们跟上教学要求,对成绩优秀的学生,注意引导他们发挥其特长。

如果孩子还未返校，家长一定要加强监督孩子，让孩子在家认真完成学习进度。特别是中考的时间越来越近，家长一定要在这个阶段督促与鼓励孩子。而且放暑假期间，孩子要以学业为主，适当放松。

下一步，该公司将以研究课题为单位，推出实施进度看板、内外部专家跟踪指导、外出学习“取经”等系列“套餐”，通过不断完善工作机制，探索更加合理有效的研究途径来进一步规范课题研究工作，推出更多有分量、有价值的精品研究成果，以服务于公司高质量发展。返回搜狐，查看更多

四是落实入校各项措施。返校时，学校要对师生所带物品进行有效消杀，需核验本人及共同居住人员48小时内核酸检测阴性证明和健康码(绿码)、行程码(绿码)。返校后，各学校要做好居家学习与在校教学的有效衔接，统筹做好网上学习情况研判和诊断评估，精准分析学情，合理调整教学计划，把握教学进度，优化教学方式，切实保障教学质量。返校第一周内，各学校要做好思想教育、心理教育、生命教育等工作，上好心理课、开展主题班团(队)活动，强化师生心理健康管理。对暂时不能返校的师生给予人文关怀。