首先，从目的上分析，选课是为了什么？对症下药，首先就要清楚症结是什么。比如选在线英语课程，是为了提高孩子的在校学习成绩，提高孩子的口语能力，还是为了让孩子接触一个良好的英语氛围？而且选择一个未来发展前景好的专业，在就业时也会轻松与其他人，现在许多大学生在就业时都遇到了就业困难的局面，他们多数都是因为在大学期间没有重视学习的重要性，自身的实力无法达到用人单位的要求，或是因为专业选择的有些冷门就业范围窄，自身的实力又不够自然，无法脱颖而出。

快速行动，周密部署转成果。活动开展以来，局党委高度重视，先后召开4次会议研究审定工作方案，统筹安排各阶段工作，确定练兵比武人员分类，明确练兵比武的时间表、路线图，建立了主要领导负总责、分管领导抓部署、业务部门抓落实的领导体制和工作机制，理顺日常工作与练兵比武的关系，将开展活动与各项重点工作任务有效衔接，确保工作、学习“两不误、两促进”。同时，引导教育干部职工充分认识开展练兵比武活动的重要性，切实将练兵比武活动成效转化为抓好党史学习教育、贯彻落实《意见》等重点工作任务的实际成果。

1.学习的期间你很努力，很刻苦，因为小白，所以你没有别人的经验，理解很慢，但是你说别人学3个月，你就学6个月，我看到你身上的那份坚持，因为电脑不会打字，你只能手机打字做作业，因为你知道课后作业对你来说的重要性，我看到了你的那份执着。

2.我认为孩子的学习和成长除了在教室，更在日常的生活里。热爱生活的人才能热爱学习，而学习最终的目的，是让他们一生都热爱生活。

3.作为一个管理者，你必须掌握一定的专业知识和专业能力，随着你的管理职位的不断提升，专业能力的重要性将逐渐减少。作为基层的主管，个人的专业能力将非常的重要，你要达到的程度是，能直接指导你的下属的实务工作，能够代理你下属的实务工作。专业能力的来源无非是两个方面：一是从书本中来，一是从实际工作中来。而实际工作中你需要向你的主管，你的同事，你的下属去学习。"不耻下问",是每一个主管所应具备的态度。

4.3、使后进生明确学习的目的性、端正学习态度，逐步做到上课专心听讲，独立、按时完成作业，培养他们良好的学习习惯。

5.当我们把学习和看书的目的变成需要将这个知识教给别人时，就等于打开了一系列的开关，包括思考、逻辑、语言的组织。因为主动的输出知识时，我们就需要考虑怎样才能让对方听明白，这个知识点自己明白了没，需不需要进一步的查询资料，就会让我们对这个知识进行深度学习。

因为主题具备创造情境的功能，主题设计使教师的教学更易于学生理解。在一个主题单元中，学生们可以凭借他们已有的背景知识来阐述新语言与新知识，他们学习的不是孤立的词汇。主题设计使学习内容和学生的生活产生了更多的关联。如果主题经过了精心挑选，学生们也会更加投入地学习，因为他们明白了主题的目的，从中发现了乐趣。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习落实科学发展观，深入开展群众路线学习实践活动，以提升教育内涵、开展有效课堂活动为中心，以提高教学质量为目的，进一步加强党的思想、组织、作风和党风廉建设。全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，为推进学校又好又快发展，进一步构建充满理解与爱的和谐校园提供坚强的组织、保障作用。

我们学习的目的并不是追求更多的知识，而是要寻找更好的决策依据。这个更好的决策依据，就是那些经过广泛验证的原理和规律，查理芒格称之为思维模型。