学习成绩会影响孩子的未来，但是孩子的未来只有学习成绩吗？只有这一时的学习成绩吗？我们很多家长把孩子的成长就只关注在学习成绩上面。莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”让孩子爱上阅读的方法还有很多，《儿童学习力》一书中都有记载，有空可以读一读。

殊不知，最初阶段培养孩子对学习的求知欲、兴趣，培养孩子正确的学习方才是最关键的。有些孩子从一开就厌学、叛逆，事实上原因就是日常生活中的细枝末节，哪怕看似简单的一个陪作业现象，也让被陪着的孩子在学习的最初时期就抹杀了他们对学业求知欲的萌芽之心。通过分析，我认为弊大于利，这个问题最好尽快能引起有关各方的足够重视，尽快取消家长陪作业的教学模式，还孩子一个正常的童年和对学习最初的热爱！

同时，疫情原因，该校利用钉钉平台开展了“家校协同科学育才”网上家长会、家长课堂，明确家长在家庭教育中的职责、权利和义务，充分发挥家校合力的效用。家长们将重点放在了第二章“家庭责任”内容分的学习上，认真地将十四条至十七条的内容做了解读分析，并深入地就立内容展开了讨论，明确了作为父母的责任是什么，该如何以实际行动回应国家和社会的支持，唿应双减策，彻底将立贯彻好。学习研讨活动中，家长们一致表达：“家庭是孩子的第一课堂，家长的言传身教直接影响到孩子的成长，现在有了律约束，身为家长更要清楚自身的言行规范！”

“家庭是孩子的第一所学校，很多家长有一个错误的认知：自己未完成的梦想，孩子要去实现。家长首先应对自己的孩子有一个充分的认识，了解自己孩子的性格特征、智力、能力、兴趣爱好等，不要过于施压，给孩子设立不切实际的目标。非名大学不上，会增加孩子的心理负担，压力越大也就导致其越来越厌学，打心底抵触学校，由此陷入恶性循环。”悦勤说。

老师和家长要注意批评的尺度，成功时让孩子感到成功的喜悦，对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬，让孩子们尝到成功的喜悦，这能克服学生的厌学心理，家长的教育观念本身就存在偏差，另一些家长为了自己的孩子能拥有一个美好的将来，高度重视孩子的学习，但是往往是不注重方式，把孩子的学习变成一种强迫式学习，当今的孩子几乎都是独女,是父母的宠儿，家长过度关注孩子物质上的需求，不加迟疑的满足，往往会造成孩子意志力薄弱、受挫能力差，应试教育下的学生学习压力非常大，这样的孩子一旦在学习中感受到压力，困难和挫折容易出现退缩逃避的行为，秉承“棍棒底下出孝子”，“严师出高徒”的思想，教育孩子的方过于严厉粗暴。

总之，作为家长，要认真学习《家庭教育》，明白家庭教育的主体责任，知道家长陪伴孩子、教育孩子的使命，把“共同生活”当作最重要的教育资源，在“共同生活”中，做智慧父母，善于观察，善于施教，润物无声，教育无痕，让家庭真正成为孩子成长的第一所学校，担好孩子的第一任老师，给孩子扣好人生的第一粒扣子，为孩子一生的幸福打好底色，夯实根基，这个使命，只有“共同生活”的人才能完成。