因为,这起舆论事件完全是精准踩点,校园暴力、死亡、校长、军人……要素之齐全,即便对上成都49中事件也不遑多让。会上,几位校长分别就法治进校园的意义、需要注意的问题、目前存在的困难以及如何提高学校、家长、学生的法治意识,围绕如何建设平安校园、法治校园、文明校园等畅所欲言,献计献策,就如何预防校园暴力、校园欺凌、学生心理干预、如何引导学生建立正确的世界观、人生观、价值观等议题开展深入的探讨和交流。
此外,还有包括暴力伤害在内的其他意外。调查资料显示,儿童意外伤害发生率以4岁以下最高,男童多于女童。男童多为主动性意外,女童多为被动性意外。因此作为监护人、教职员工我们应当为孩子营造更为安全的生活或校园环境,对孩子进行必要的安全教育,让孩子远离意外伤害。
如果孩子在学校出现交友困难、同学关系不融洽等问题,这会在一定程度上打击上学的积极性,引发厌学情绪。更严重者,若是遭到校园欺凌或校园暴力事件,也容易出现学校适应困难和拒绝上学现象。
校园涉枪暴力频发,还催生新的消费需求:许多学校给教学楼安装防弹窗户、防弹门、特制锁,还在校园四处部署金属探测仪,并配备持枪保安。但据登斯利观察,上述种种措施未能有效阻止枪案悲剧频频发生。(杨舒怡)
任由网络抹黑、网络暴力蔓延,每个人都有可能成为下一个受害者。治理网络暴力,需要你我携手同行,既要把控自己的“言论边界”,以身作则维护网络文明,又要保护自己的“权利边界”,避免在自身权益遭受侵害时手足无措。从留存网暴内容记录,到委托公证部门固定证据,再到向公安部门报案、向院提起民事诉讼或刑事自诉,以律回击网络暴力,不分子的嚣张气焰必将得到遏制,还互联网一片清朗空间。
家庭不和睦,存在暴力现象,往往对孩子的成长有不良影响。家长不能很好地控制自己的情绪,暴躁易怒,内心比较敏感脆弱的学生容易形成心理问题。还有一个问题就是,总有人对单亲家庭的孩子不太友好,从而造成孩子自卑、闭塞心理,不善与人交往,容易成为校园欺凌与暴力的对象。