班风方面：我们班经过上一学期的磨合，班级的各项事情都已稳步进行。学生的思想稳定，学习目的明确，各项活动有序进行。初具团结、向上的好风气。教育的孩子主要不在于花多长时间教他们知识,而是如何提高他们的效率,只要能把效率提高,其他就可以迎刃而解.只要你认真为他们考虑的,孩子会把你当成朋友,就会敞开他们的心扉,只有进到他们的世界你才能让他们明白你的苦心,那样就不会在以看待敌人的思想面对,就不会排斥学习,也就是说他们会接受你的帮助,让他们知道自己作为学生的职责.只要他们肯学习,那教育的目的就达到了,之后你的作用就是辅助,在他们走弯路的时候拉他们一下,这才是老师的主要使命,而不是灌输知识.

这位老师说：我们必须给家庭教育让出必要的时间，不能让学校教育把学生的时间都占了，因为学校面对的是几十个孩子，老师不可能对他们进行个性化的特殊关注——这是家庭的责任。

1.人的教育是一项系统的教育工程，传统意义上包含了三大类：家庭教育、社会教育和学校教育。而如今随着我国课外教育培训的快速发展，培训机构教育已成为了一个不可小视的教育力量。但无论如何发展，家庭教育自始至终是最为重要的教育力量。家庭教育是整个教育系统工程中的基石。如果把孩子比作一块石料，那么将这块石料变为雕塑的雕塑家排序是：1.家庭2.学校3.社会4.孩子本身...可见家庭教育的重要性。从古至今就有“有其父，必有其子”“子不教，父之过”等等的说，孩子受家庭教育影响最为深刻。

2.重视度高：家庭教育是孩子成长的根本，随着社会经济的发展，家庭教育日益受到国家和家长的重视，家庭教育指导师必将成为未来三十年的金职业。

3.近期，包头市青山区富强路小学积极开展学习《家庭教育促进》活动，通过举办“家庭教育工作坊”活动、网络课堂、进行家访等多种形式，关注学生成长，促进家校沟通，提升家校共育水平。富强路小学通过线上家长会形式，班主任老师向家长普及《家庭教育促进》，学习家庭教育知识。并重点解读“双减”策和学校在双减策下贯彻落实“五项管理”的措施，及时反馈班级建设情况和家庭教育助力，为家长解疑答惑。

4.教孩子，只影响孩子是远远不够的，还要去引领家长，让家长也提高教育孩子的能力。所以，除了学校组织的学习，我也一直在学习儿童心理学知识、家庭教育知识等等。我经常利用寒、暑假外出做家庭教育讲座，或者利用周末的时间和家长分享教育孩子的经验和方。

5.按照律，家庭教育指导机构提供的是一个咨询、指导，主要负责对辖区内社区家长学校及其他家庭教育指导服务站点进行指导，同时开展家庭教育研究、服务人员队伍建设和培训，并及时向有需求的家庭提供服务。

中国青年报客户端北京3月7日电（中青报·中青网记者李华锡）今年两会，全国人大代表、民进中央教育委员会主任、北京师范大学中国教育策研究院执行院长张志勇建议将家庭教育指导教师列为新的职业目录，尽快建立家庭教育指导教师任职资格制度，尽快研制出台家庭教育指导教师专业标准，加强对家庭教育指导教师培训行业监管。

今年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进》正式施行，这是我国首次就家庭教育进行专门立，标志着全面开启“依带娃”时代。其中，家庭教育促进第49条规定：“公安机关、人民检察院、人民院在办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为，或者未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合权益的，根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。”

随着《家庭教育》的颁布，家庭教育从“家事”上升到“国事”，家庭教育得到了越来越多的重视。而家长作为家庭教育的主体，对孩子的教育问题怎么看？又有着怎样的教育理念和方式呢？