最关键的还是考虑一下学习的重要性，一定要避免有懒惰的情绪，还有稳定自己的目标，让孩子拥有成才有竞争力，也要帮助自己找到努力的目标，虽然现在每个学生时代考入名校的愿望和期待是越来越大的。部分地区暑假作业有两周的缓交期，学生手舞足蹈，老师却不知所措，学生现在可能还不能完全意识到学习的重要性，但是笔者认为，作为老师和家长，应该及时对他们进行引导，让他们明白，作为学生的主要任务是什么。

4.每月安排一次家庭阅读时光。比如，可以在每月的第一个周六，每个人把最近读的好书、好文章分享出来，或是挑选喜欢的段落朗读，帮助孩子爱上阅读，也让家庭成员保持学习。

1.对于选择高考日语的高中生，如何科学的规划学习计划，如何平衡各科目的学习至关重要，无疑，对于高一就选择高考日语的同学来说，因为时间更加充足，无论在心态上还是学习效果上都比高二、高三开始学习日语的同学要好上很多。

2.你可以让你的孩子听一些恶劣的表演。例如，郎郎钢琴，舞者舞蹈，并看看孩子是否对此感兴趣。最好让孩子积极地说“我的母亲，爸爸，我想学习这个“是最好的。二，找一些老师，你为什么这么说，一般父母必须认为这更正常，更好，实际上不是，经常教学太老了，无聊，你的孩子没有什么不同。有时它会导致孩子对学习非常感兴趣的事情。但最终，它特别讨厌。不要过分了解有多少事情已经了解了多少事情。只要孩子快乐，学习的幸福取得了目的。

3.正在这时，我参加了宝鸡和西安学员联合举办的“爱与幸福”沙龙活动，听着一位位家人述说着自己学习后的幸福，我非常地羡慕，下决心要继续习学。（郑委老师：我这几年在各地积极营造“财侣地”的“自助互助助人”的环境，其主要目的就是为了让每一位学员因为有互助的环境存在而坚持学习，一个人去爬山很难坚持，一群人去爬山就很容易坚持。人都有惰性，克服惰性，知行合一，坚持改变对每个人来说都是艰难的，需要大家相互的扶持。）

4.2、睡前故事是最容易让孩子爱上阅读的，这个时段，孩子的心理脐带还没断掉，情感上渴望安慰和父母的陪伴，对家长有依赖感。所以这个时段选择嵌入式阅读效果最好。

5.确定选题后，下一步要学习相同题材的优秀作品。但优秀作品千千万，与其漫无目的地看100个，不如仔细地看10个。

但是，这样的事情对于内心阳光的孩子难道一点影响都没有吗？肯定是有影响的，这是来自环境的影响。哪怕孩子成绩好，可以免遭”惩罚“（这里惩罚是打引号的，老师主动打学生和有理有据地惩罚学生是两码事），但是长期在这样环境下学习的孩子，会自然地把学习”成绩不好“和”受罚“关联起来，对于学习会长期局限在这样狭隘的认知中。

5.“自我评价”基本情况能反映出来：孩子平时比较爱玩，学习不够踏实，过去基础较差，近一年来，学习较主动，也有不少进步，感谢老师对孩子的辛苦教育。

培养孩子的学习兴趣是非常重要的。现在我们生活中，遇到很多孩子，对学习没有兴趣，没有找到学习中的乐趣，没有找到正确的学习方，感到学习无比吃力，甚至厌学。我想即使平时看起来在认真学习的孩子，也是偶尔会有不想学习的时候。因为孩子更多的时候都想玩，这是天性吧！听了梅老师的课，我们懂得了，学习应该循序渐进，找孩子的特长优点，鼓励孩子去探索，从而坚持。而不是勉强孩子，一直在枯燥无味的领域，硬生生的学习，这样的结果肯定是不好的。我们和孩子应该共同学习，找学习中的乐趣，找学习中更好的方。