2.3加强学校与家庭的沟通,切实提高家长素质。在农村地区,培训机构稀缺,学校是)L童接受教育的主要场所。因此加强学校与家庭的沟通是十分必要的,老师可以通过家长会、电话、家庭走访的方式了解学生的生活情况,同时,家长也应提高自己的积极性和主动性,积极主动与老师沟通,及时了解孩子班级的学习情况,以及学校的表现行为;最终的目的是使得家长对于教师的依赖,逐渐转化到自己的主观能动性,也能做到因材施教,根据孩子的个性问题,找到相应的教育方法,让父母和孩子相互促进,共同进步。主动学习,是学习者发起的学习过程。学习者之外的人发起的学习过程,则是被动学习。主动学习的孩子喜欢问“为什么”,并愿意寻找答案。被动学习的孩子将学习看作为任务,以解决任务为目的。
很多家长只关注孩子高中阶段的学习成绩,认为小学和初中都是在为高中打基础。这样的说相对片面,因为每个阶段对孩子的学习和发展都很重要。
在国家二级心理咨询师李玲军看来,随着时代的发展、教育的多样化,孩子们的“脑洞”越大,想也就越来越多。学习博主通过视频来分享自己的学习日常和想,是自媒体大情境下的一种正常现象。如果不以“流量”为目的,在某种程度上来说,这也是一种激发孩子求知欲、提升他们的学习兴趣以及扩大知识面的做。人们疑虑的一点可能是如果孩子想分享,或者有些家长希望通过这种方式一起与孩子记录学习、生活日常,家长该如何去引导。
孩子的确没有输在起跑线上,但是能不能赢在终点,笑到最后!这是作为家长必须认真思考的一个问题。要知道,学习这件事是一个人的本能!作为家长一定要耐得住寂寞,把控住自己的焦虑,不要盲目的攀比,要尊重孩子的身心发展规律,让孩子爱上学习!
孩子们到了年龄,家长他都会将自己的孩子送到幼儿园,觉得这样既能让自己放松,还能让孩子学习到新知识,并且也会被老师照顾的很好。
21世纪教育研究院熊丙奇院长:家庭教育在学生的成长过程中有十分重要的作用。要形成学校教育、家庭教育和社会教育的合力,就有必要立明确监护人的监护职责。虽然我国之前的《未成年人保护》也明确了对未成年人的家庭保护,但是有关监护人的监护责任还是比较笼统和模煳,因此有必要针对家庭教育进一步立,明确家长应该履行对未成年人的监护职责。