其实，对于处于青春期的孩子来说，厌学的情况并不少见。秀洲区心理援助热线每年都会接到近百个家长和孩子的求助电话，主要集中在一些学习成绩比较靠后以及性格偏内向的孩子身上。我就通过家长园地、孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿经验，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。

最后，社会各界共同努力。学校打造趣味图书馆，营造“书香校园”，开展精彩的阅读活动，如：读书分享会、阅读社等，充分调动学生的阅读兴趣。家庭也可以规定每月的阅读日，家长带着孩子共同阅读书籍，引导思考，感受书籍魅力，引导孩子养成阅读的好习惯。社会层面可以建设公共自助阅读空间，让大家可以免费阅读、随时阅读，形成良好的阅读氛围，更可以推进数字阅读进农村、进社区、进家庭等，以鲜活的形式、多样的平台为大家提供丰富的阅读体验，共建书香社会。

1.本书内容贴近中小学教材，基本囊括中小学必读书目，并延伸到其他景点作品，内容丰富，涉及的读物类型多样，让孩子能够自主学习和探索阅读的奥秘，养成终身阅读的习惯，切实感受阅读的快乐。

2.儿童时期是认知世界、养成习惯、树立三观的基础阶段，而3-6岁的学龄前儿童时期更是儿童阶段生理、心理发展的最快阶段。绘本的阅读在早期教育中已经成为一种非常普遍的模式。因此，绘本的内容是否积极向上对幼儿身心的健康发展至关重要。

3.中国古代教育家孔子强调：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功的教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。蔡元培先生也曾说过：“教育者，养成人格之事业也”。

4.有许多家长为了提高孩子的食欲，制定了新饮食习惯，选择新的菜式。殊不知，在临床看来，考生食谱应当坚持保守，不应盲目创新。

5.养成好的习惯环境因素很重要，让自己处于一个良好的环境中有助于养成一个良好的习惯。远离消极人群，增强个人素质。

如何按照课程体系来设计一份作业？首先聚焦作业目标的三个维度：巩固知识、提升能力和培养习惯——你今天要给孩子什么样的知识？让孩子形成什么样的能力？要培养孩子什么样的习惯？

每天培养良好习惯的养成，通过日常训练去构建,勇敢乐观、刚毅果敢、敢于担当的优秀品质，让孩子们积极面对挑战，获得成功的体验或者承担失败后果。

作为一名低年级学生的母亲，我越发体会到亲子陪伴的重要性，作为家长，应该在孩子成长路上与她同行。记得刚上学时，孩子很排斥每天在家里练习跳绳，找各种理由来抗拒，于是我就每天陪着她一起跳，她慢慢地习惯每天跳绳，越跳越有进步，早就已经达到体测优秀水平。