1、父母不好慌张，要主动了解孩子厌学的原因。孩子出现厌学情况，注定会有事情影响他的思想，父母要用耐心的态度去询问和了解孩子各方面的情况。本节课通过孩子不愿学、不会学、学不会三个案例，从三个方面分析了孩子产生厌学情绪的原因，并给出了解决厌学情绪的策略和方法，即通过早发现、早纠正、早改变、三不要来解决孩子的厌学情绪。

疫情期间，孩子们居家时有没有好好爱护自己的小眼睛呢？0—6岁是孩子视觉发育的关键期，注重家庭科学用眼指导能及时预防和控制近视的发生与发展，带动和帮助孩子养成良好的用眼习惯。

1.孩子习惯接受老师讲述的现成的结论，而忽视推出结论的过程，对寻求结论由来的主动性、积极性不够。比如，对词句的理解，对逻辑段落的划分，对中心的归纳等等，孩子记下老师的结论，背下结论。教育家苏霍姆林斯基说：“在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让本人去思考。”思维是学习的基本功。“学”是接收和储存信息，“思”是分析和判断，处理信息。学思结合，方不迷茫，把所学的知识变成自己的精神财富。要不，读，有口无心；说，不得要领；写，词不达意，语文能力的提高也是天方夜谭。启发孩子爱思、会思、多思、深想，培养潜心思考、独立思考的好习惯。

2.然而，我们看到现在的人对家庭教育的理解往往是从孩子上学后开始重视，切确的说，是当孩子开始上学后出现一系列学习，生活，习惯问题后，家长们才开始发现自己孩子与其他同龄孩子的“差距”，才来开始重视“教导”。

3.对此，南京理工大学动商研究中心主任王宗平教授2020年在接受健康时报采访时表示，其实看似“毫无用处”的运动，不仅不会耽误孩子的学习，反而可以有力提升孩子的成绩。心理学期刊有研究发现，如果一个孩子持续运动较长的一段时间后，他的大脑显示注意力投入状况的脑波P3波振幅，会比没运动习惯的孩子大。除此之外，东芬兰大学曾经追踪一群学龄前小朋友至8岁，发现那些学前有运动习惯的孩子，入学后阅读能力进步更快，数学也往往更好。③

4.适当的作业可以帮助学生更快的掌握新学的知识。张老师在作业的布置上注重培养学生的思维能力、语言表达能力及良好习惯的养成。比如作业体现分层布置，学习余力的同学可以做道有难度的题，学习吃力的同学允许只做基础题;每单元学完会鼓励学生自己梳理本单元知识点制作思维导图;鼓励学生从指定几道题中任选一题或两题进行视频讲解，培养学生的思维能力及语言表达能力;要求学生的作业要解题规范，书写工整。

5.东辰聚星国际学校尊重孩子是独立的生命与个体，基于优势、正念养育，从健康力、习惯力、独立生活能力三个维度，培养学生的身体健康、心理阳光、生活习惯、社交习惯、学习习惯、生活常识、自理能力、独立自主等，进而淬炼孩子的生存力，以期在未来这个复杂、多变、严苛的时代，东辰聚星学子都能够智慧生活、从容应对、特立天下。

“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师”。家庭教育既是启蒙教育也是终身教育，在孩子成长历程中，发挥着奠基作用。我们家长注重孩子的思想品德教育，独立人格教育、社会责任感教育和良好的习惯养成教育，以德育人，用您的言传身教影响和培养孩子养成好思想、好品行、好习惯，为弘扬文明风尚、培养优秀人才做出贡献。父母引导孩子扣好人生第一粒扣子，迈好人生第一个台阶。

良好的阅读习惯是孩子一生的财富，亲子阅读是培养良好阅读习惯的最佳路径。六一儿童节将至，正在618预售期京东通过打造儿童居家场景，将家居生活与图书阅读一站式绑定，帮助家长打造一个适合亲子阅读、居家学习的家庭空间，从而为孩子打开一个不一样的儿童节，让孩子在温馨的家居环境中享受亲子阅读的乐趣，在书香中快乐成长。

和孩子一起制定了每日作息表，早餐和晚餐后都安排了一段学习的时间，帮助孩子养成一个自习的习惯。每天会分配家务给孩子，帮助养成劳动的习惯。每天也会参与到孩子们的专业训练中，提高他们的训练效率。现在能够做到每天提前规划好一日三餐，避免食物浪费，生活更接地气也更有条理了。