家长只有走进孩子的心理世界，才会发现他们真正需要的是什么，疫情期间，因为各种原因对于孩子疏于管理的家庭，更多注意孩子的行为和心理变化，多一些了解就会让孩子多得一些关爱。在我们身边不难看到有以下这种情形的孩子：言行失常、沉迷网络、早恋叛逆、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、打架斗殴、暴力倾向、亲情冷漠等的不良行为习惯和不健康心理状况。面对这些孩子很多家长第一反应就是头疼，却不知如何去参与和引导。

父亲和母亲都爱孩子，但二者性别角色与性格特征不同，会对孩子产生不同的影响。与孩子交往时，母亲更多的是与孩子进行语言交流，容易影响孩子的生活习惯；而父亲则多是通过运动、游戏与孩子进行交流，更容易影响孩子的人生观与价值观。

“高危时间”多防范：一般发现，孩子10岁左右是近视爆发的高危时间，在这段时间，父母要多防范，及时纠正孩子不良的用眼习惯，并且在饮食（多吃胡萝卜和蓝莓）和睡眠（每天保证8小时以上的睡眠）上多上心。

暑假就快到了，时间很充裕，家长们一定要抽出时间多和孩子沟通，最好制定一份学习计划，因为现在的学习竞争也是相当激烈的，能够有计划的学习不仅能让事半功倍，而且学生们也会养成一个良好的学习习惯，这对于学生们以后不管是学习和生活都会产生不错的影响。

另外，到了初中，孩子的自我意识萌发，会越来越思考一个问题：我为什么要学习？学习的意义是什么？如果孩子觉得学习只是为了父母、为了将来考好大学有好工作，这些头脑给出的理由只能坚持一时，不足以支撑繁重、持久的学习。除非孩子在学习中感到乐趣、成就感和意义感。所以，在小学阶段，与其报很多课外班，不如有意识地培养孩子对世界、对知识的好奇心，让他养成思考、探究的习惯，激活他的思维模式。同时，给孩子留白，让他有时间、空间在现实世界和精神世界自由驰骋。一个人，只有有足够的自由空间和时间，才能去体会自己的存在，体会自己到底想要什么，体会与自己的关系、与世界的关系。我认为，这两点，才是孩子学习有后劲的关键。

很多家长认为给孩子配完眼镜就可以了，但其实除了以上矫正方外，作为家长还要多花时间陪伴孩子，做好日常行为干预，才能达到更好的防控效果，有很多时候孩子的近视发展过快，也是因为一些不良习惯造成的。