3、青少年孩子沉迷手机，厌学：我儿子读初二、叛逆，厌学，沉迷于玩手机。，无法交流。给大家分享一个方法。让我们来看看。1、给孩子留一些隐私。这在建立信任时很重要。比如不要看孩子的日记，进屋前不要敲门等等。孩子此时非常敏感，这种细微的变化是可以注意到的。2、尽量宽容和理解。有时孩子自己可能会发脾气而不知道为什么。这个时候就需要家长的理解了。3、不要强迫孩子做你不想做的事情，也不要把自己的想法强加给孩子。4、可以找合适的机会和孩子聊聊，抛开父母的傲慢，像朋友一样和孩子聊聊孩子感兴趣的事情。青春期孩子沉迷手机厌学不过，有一件事是所有家长都应该花精力去做的，就是激发孩子学习的内在动力。我们看到很多报道，说孩子产生了厌学情绪，大考之后撕书烧书等，这些都是最可悲的。

教学目的：(1)初步感知“三字经”这种语言形式，感悟丰富的文化内涵。(2)引导学生在读中感悟蕴涵的思想感情，受到潜移默化的熏陶。(3)引导学生在学习过程中搜集有关资料，加深对祖国的了解。

选择一个国家留学，不仅仅是学业的学习，其实是学习一个国家和社会的精华所在，找一个和自己气质匹配的国家，出了学习得更好，你也将过得更好，身心灵在一个有限的时期内，有更好的安顿。希望你可以找到匹配自己的气质，又能享受学习快感的目的地。

简单来说就是制定课程。课程设计是在教育目的和具体教学目的的指导下，从学习者的特点和需要出发，根据专业对知识结构和能力结构的要求，最优化地选择教学内容、组织教学进程，形成合理的、相互配合的课程体系。

经过这一段的学习，让我更加明白：教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，教师必须不断提高自身的教育素质，完善自我，成为一名合格的现代教师。

学习是有目的的，这种目的既有社会性的，称之为学习目标，或者是教学目标，也有个人性的，称之为学习动机。我们学习既为了满足社会的需求，也为了满足自我的需要。