Hello，大家好，相信很多学习前端的小伙伴，会有很多的疑惑：我要学习那些技术？我要到哪里去学习这些技术呢？学习这些技术的目的对就业有什么帮助呢？我学到什么程度可以胜任工作？…基于以上三点，建议家长给孩子选购一款随时随地可以高质量学习的学习机，培养孩子良好的学习习惯。当然，学习机只是工具，孩子的成长进步离不开家长的陪伴，切不可将孩子的学习完全推给学习机。

提供诊断性评估工具，与确定结构化学习路径一起使用。评估将强调技能提升所需的改进领域，并概述解决这些领域的具体工具或内容。培训前和培训后的评估（如“进度检查”）将被纳入学习模块，并提供相关的语辅助工具。

1.先整体介绍一下我的情况，我是从三月开始准备考研，每天在八点半准时进入学习状态，晚上九点半或十点离开自习室。因为我没有报班，担心落后别人，同时获取信息需要更多的时间，所以这十个月以来，持续保持在高压状态，暑假也留校学习，可以说我的三月到十二月的每一天，除了安排好固定休假时间外，我都是在认真的备考中度过的。

2.张维为：范老师讲这个我非常同意，总体而言，你跟打交道，就会感觉到这个国家不成熟。现在最需要的中国帮忙，基础设施建设太落后。我们被制裁的企业全是一流的基础设施企业，华为也是。从中国人的视角来讲，你犯了一个时空错乱的错误，一定要跟最先进的生产力保持联系，学习掌握最先进的生产力。所以，我经常说这样做是没有战略头脑，

3.很多孩子在上小学的时候，成绩分层还不是很明显，到了初中，学科突然增多，孩子如果没有跟上学习节奏，很容易造成一些学科跟不上，毕竟老师的教课进度不能停。一节跟不上、两节跟不上，久而久之，孩子就出现了薄弱科目，很多时候，孩子想努力去把薄弱学科给补上来，自己付出了很多的努力和时间不说，往往难以达到想要的效果。毕竟没有老师的引导，孩子自学起来效率是大打折扣的。

4.考研治：治的话早期主要还是肖秀荣的1000题，开始的时间不用太早，在九月份就可以了。治上主要还是看徐涛老师的课，直接看他的强化阶段就好。对于我们这种理工科来说，治上不要太过费劲，因为会影响到数学课以及专业课的学习。

5.程旭是北京陈经纶中学分校望京实验学校的一名语文老师，疫情期间，程旭通过飞象在线教室，远程为两个教学班的65名学生上完了10余节直播课。“不仅没有耽误给在校学生授课，我的部分学生在家也和其他学生一样保持学习进度。”

（8）教学衔接。重视小学六年级和初三、高三年级教学管理，集中力量做好毕业班的学习指导，特别是初三年级涉及的教学进度、复习策略、模拟测试安排、中考等工作，提前谋划组织。对于因疫情滞留、集中隔离、居家观察等未能及时复学的学生，开展教学补课和个性化的教学帮扶。严格执行各学段课程设置方案，坚决杜绝“抢占体育课、减少艺术课、放弃班会课、送出心理课”等现象。

以前的年代条件落后，当然不比现在，所以希望现在的孩子们一定要珍惜学习的机会，努力学习知识，武装自己，报效祖国。

那天，我在微博转发我的文章《猎人式学习》（点此阅读），下面的评论里，一位家长写：“我孩子11岁了，每天开心地自学各种中学、高中、大学课程，访问各种人和他们交流，这就够了，大学不大学的，无所谓。按这种进度，进了大学，有没有合适的教授也是个问题。”是啊，大学本来就是个获取资源的平台，不是目标。你不能为了它削足适履，来定制你的孩子。好大学恰恰不要的就是只奔着它去的学生，它希望培养能够好好利用它的资源的人！