在工作方面，我原本以为自己来到社会的工作目的是为了实践我们的专业知识，但在真正的经历了才知晓，比起我们在校园中累积的“基础”和“皮毛”，在实际岗位中学习的，才是真正符合工作要求的“技巧”。在摘抄党史的过程中体悟党带领人民走过的百年征程，是本次活动的目的。活动开始，团支书根据党史时间轴，分享党史有关内容供同学们学习摘抄。

他说，曾经他很俗地认为一定要好好学习，通过好学校让自己找一份好工作，可是学习的过程让他发现，学习的最终目的不是为了好工作，而是可以让自己变得更好。

其次，机构的课程内容要丰富，大多数孩子都不喜欢灌输式的教学，语本身是一门语言，如果课程内容比较单一，就会让孩子失去学习的兴趣，不利于孩子未来的学习再次，机构的教学模式要灵活，少儿语和成人语不同，前者主要是培养兴趣，后者是实用。不同的学习目的需要不同的教学模式，一般来说，趣味性强，娱乐性强的教学过程才能让孩子一直对语学习保持着热情和激情。

所以你选择学校必须仔细考虑，看看学校的优势是否适合你学习，但我总结一下，无论学校说什么，你必须问实际问题，就业，认为我们学习的目的是工作，如果前面说得很好，但就业是做助理或实习生，那么学习就没有意义。

一定要谨记，你学习的目的不是拿“优”，而是要学知识的。你来大学学习，不就是为了汲取更多更深的知识吗？这样想的话，你会觉得学习是件很酷的事情。（）

展示学习的目的与意义对于避免动机不足也很重要。孩子需要看到并相信学习对他们的生活是有意义的。教师和家长可以通过教育孩子为什么他们所学的知识很重要的，并通过演示孩子所学的知识是如何在生活中马上得以应用来解决这类动机问题。