孩子常常出现恐惧、焦虑，不愿上学，容易烦躁，甚至有想要轻生的念头。当孩子认为活着没有意思、有度日如年的感觉、对什么都没有兴趣、情绪非常低落的时候，家长一定要高度重视。不想与爸爸妈妈分开。对孩子来说，爸妈在身边，心里会有无比的安全感。而上学以后，要独自面对、处理问题，不难想象孩子会产生失落、焦虑与不知所措的感觉。

其实，孩子沉迷游戏只是表象，他的内心需求，才真正值得家长重视。很大原因就是家长工作太忙，对孩子细微的事情注意地少，导致平时跟孩子沟通交流比较少。

很多家长不愿意带孩子出门，有这样一个原因。因为孩子一出门就像一个脱缰的野马，拦也拦不住。他们总是这里跑那里跑，似乎永远有用不完的精力。家长们总是追的满头大汗，因此懊恼不已，认为自己的孩子是否有多动症。

其实，一个时常情绪失控的家长不仅不能解决问题，而且可能还使孩子的问题更糟糕，更为关键的是它可能使孩子产生自卑、无能感，从而回避问题，逆反，不愿与家长沟通交流。

第四、及时与教师进行沟通一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师”。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况，有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从不肯露面，个别家长还出现不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到学校就不管了。在现代社会，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

社团活动结束后老师与家长进行了面对面交流。家长提出建议：以后多开展类似的活动。老师给出建议：家长在家中积极地配合我们，一起培养孩子良好的行为和作息习惯。孩子在幼儿园的生活都是有规律的，每天都定制合理的生活学习和作息时间。家长不要包办和代替，孩子的潜能很大，孩子能做的事情尽量让他们自己去完成。