孩子的焦虑问题解决了，在开学之前，为了避免因为准备不充分，导致孩子情绪的反复，我们需要查缺补漏，准备好入园所需，让孩子顺利开启新学期新生活。我儿子是一个平时话特别多的孩子，在学校不管发生什么事情晚上回来几乎都会跟我说。那天放学儿子跟我说他同桌病了今天没有上学。当时我们都没当回事，以为小孩子生病很正常。一个星期后他的同桌就又来到了学校，她的话特别少，儿子说比以前还要安静。他们两个几乎一天都说不上一句话。

孩子从上幼儿园开始，就开始和家长开始分离，所以很多家长都担心孩子产生“分离焦虑”，殊不知家长们更应该担心的是孩子在幼儿园可能遭受“新型的校园霸凌”。

金莉和焦彼得都是回到原乡的离散者，但是他们在回归之后所遭受的系统性排斥却让我们看到居间人在原乡所遭受到的符号性暴力是多么的无奈和可笑。金莉回国的理由是因为想自己的女孩，但是孩子的公公婆婆却一次都没能让金莉见到自己的女儿，因为他们认为金莉先抛弃了孩子去。由于同事的陷害，金莉丢了自己数学老师的工作，想要用自己的语能力谋取一个翻译的职位，最终也未能成功。因为金莉拥有了绿卡且有常年在纽约生活的经历，对于机关单位来说，她成为了一个不能够信得过的人：

建议歧视的事情(我觉得这个已经算是校园暴力了)要告诉父母，要告诉老师，把歧视你的人名字都告诉大人，他们肯定比学生更会理智的处理事情，(如果你是住校生最好办走读，我的小建议)不要怕他们，你越懦弱，越害怕，他们就越会得寸进尺。

在实践中，夫妻之间的家庭暴力较为普遍，因此通常一方当事人在申请离婚时向院申请人身安全保护令。申请人身安全保护令并非以提起诉讼为前提。只要当事人遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的真实危险，都可以向人民院申请。但当事人应注意收集相关证据，如关系证明材料、公安机关证明、医院证明、证人证言等，以证明家庭暴力的事实。

“同学们知道什么是校园欺凌和网络暴力吗？你们遭遇过吗······”课堂互动中，周红霞以问答的形式，带领同学们走进了这节生动实用的治课。周红霞用通俗的语言、鲜活的案例，讲述了校园欺凌和网络暴力的表现、类型、危害，未成年人预防校园欺凌和网络暴力的有效方式，并就涉及的律问题做了讲解，受到了同学们的热烈欢迎。