许新颜：前几天我写了一篇文章，《孩子不上学——家庭关系革命的信号》（点击阅读），写这篇文章是因为在疫情期间，我接了大量不上学的小来访者，当我走进这些家庭后，发现孩子与爸妈的分离永远不是那么简单的事，因为这个过程有太多的纠缠和撕扯。而且，不管是“不上学”或者是“与父母争吵”，都是一个信号——家庭关系的模式需要一些调整和面对了。孤独症谱系障碍的孩子，能不能上学？什么时候可以去就上学？这无疑是家长们在给孩子做康复训练时最关注的问题之一。

4）儿童教育一直在教育中占据主导地位，孩子要从小教育，培养良好的品性和行为、学习习惯，才能为以后的良性发展打下坚实的基础。

1.以家庭为基础，“生活化”夯实劳动教育根基。家庭是第一学校、家长是第一任老师，家庭在劳动教育中发挥的基础作用主要体现为房屋清洁、烹饪、家居美化等日常生活方面。家长通过言传身教，鼓励孩子自觉参加力所能及的劳动，帮助孩子树立正确的劳动观念，让孩子在潜移默化中培养吃苦耐劳的优秀品格、诚实合的劳动意识、热爱劳动的良好习惯，掌握洗衣做饭等必要技能，具备较强的生活自理能力，劳动教育才会真正由理念变为现实，从空中楼阁到落地生根、开花结果。

2.学生要去适应国际课堂的授课方式，家长也要在课下帮助孩子建立起自主学习的习惯，学生要学会在没有老师“硬性”的安排下，去合理规划自己的学习时间以及学习重点。

3.晚上公司同事一起吃饭，听到同事讲她们孩子要幼升小导致父母很焦虑，为了想让孩子上好的小学绞尽脑汁想办，恍惚间觉得我和他们好像不是一个世界的人。在教育问题上，我没有这么的焦虑过，鸡娃过，可能是因为自己本身经济不允许，为了一日三餐已经焦头烂额，没有多余的精力去关注其他的事情。但是当下能做的就是陪孩子多读书，在自己力所能及的范围内买书，养成阅读的习惯。我希望她内心能充盈，在以后人生遇到挫折的时候能有力量面对，有智慧化解。

4.“另一个舱的护士长跟我是好朋友，我在她的朋友圈看到她们那儿有一个高三的男孩也在方舱里学习，我们有一个专门的区域，一个跟外面相通的小房间，他总是在那个地方自觉地学习。其实我走的时候很想去看一看那个小孩，但因为我们在不同的区域，还是会让我们不要到处走动，所以后来就没去成。感觉他就跟自己的孩子一样，我特别想去看看他。”宁敏说。

5.学习是一个不断更新的过程。党员干部要勤于学习，不能“三天打鱼两天晒网”，要有持之以恒的学习态度，通过常态化的学习，养成正确的学习习惯，形成主动学习的意识，不断夯实解决“本领恐慌”的基础。党员干部要热爱学习。由于经济发展速度的加快，知识更替的速度也越来越快，随着时间的推移，如果不学习新的知识终将会被时代淘汰，不过，学习并不是要求埋头苦干，死记硬背，而在于掌握其中的思维和方，党员干部在“充电”过程中要能够掌握学习的技巧，要具备发散思维，做到“以简驭繁、化繁为简”，要常思善思，不断更新知识结构，提升学习能力。

所以相关人士建议，父母在奖励孩子时应该遵循适当的原则，不管是日常考试还是中考高考父母给出的奖励要同孩子的现实情况相符，而不是单纯的什么东西贵就奖励什么，这可能会导致孩子养成一种追逐物质的心理，而且也很难让他们在感受到学习的乐趣。

在学校，她全面发展，严格以高标准要求自己，学习刻苦，成绩突出，坚持用知识充实自己，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，养成了良好的学习习惯。

第一，加强常规教育，培养学生意识。高一新生来自不同的学校，不清楚新学校的规章制度，不知道什么该做，什么不该做。于是，我按照学校的计划和要求，组织学生学习了师大附中《学生须知》这本书，让学生了解学校的规章制度。同时，根据班级的实际情况，制定了一系列的班规，使班级管理制度化。班规执行有专人登记，终评先行，操行评价与登记挂钩，做到奖惩分明，无论奖惩只是手段。目的是让学生养成良好的行为习惯，自觉遵守学校纪律和班规。