生活中有很多情况需要仪式感。节日、婚礼、毕业、生子……仪式的存在就是为了让人们知道这个事件的重要性，让人们记住某个时刻。其实学习也是一样的，比如发戒指、合影、聚餐、专属海报、特别奖、证书，这些都是社区运营能提供的仪式感。给用户一些仪式感，让他觉得学习很重要，让他对这个学习印象深刻，让用户从心理层面觉得这个学习有很大的收获。因为他清楚地记得自己学过多少课，交了一个朋友圈，所以几次做完作业就拿到了证书。会上，全体党员共同学习《中国共产党章程》中节选章节，明确党的行动指南、四项基本原则、“五位一体”总体布局“四个全面”战略布局等内容，同时就党员义务及党的组织纪律进行深入学习，让全体党员更加深刻地意识到遵守党规党纪、自觉履行党员义务的重要性与必要性，进一步加强党风建设，营造一支对党忠诚、对群众负责、言行一致、团结统一的优秀党员队伍，充分发挥党员队伍先进性，以党建促发展、强推动，助力公司管理及经营合法合规发展。

1、寻找原因。孩子厌学肯定是有其原因的，比如说很难适应环境或者是因为课业难度变大，科目增多，不讨老师喜欢，是出于哪种原因产生的厌学。

1.第3种就是让学生自己骑自行车上学，也是起到了，可以锻炼孩子身体和独立生活的能力，同样是减少了家长接送的负担。

2.形成孩子厌学的原因是多方面的，有家庭的，学校的，社会的，还有因本身的认知条件形成学习困难的等等，这么多的原因中，必定存在着主导原因。而形成厌学的主导原因也因人而异。因而，要解决厌学问题，就必须找到起根本性效果的主导原因，对症下药。

3.焦作叛逆教育中心孩子没有培养良好的学习习惯，也没有找到好的学习方，在学习上增加了很多的阻力，会觉得学不下去，又加上学习成绩不好，得不到家长和老师的表扬和赞赏，导致自信心下降，认为自己做什么都不行，久而久之就会不愿意去上学，不喜欢学习。家长要了解孩子的学习情况，当孩子有进步时及时给予表扬和激励，有问题的时候及时纠正并加以引导，培养孩子良好的学习习惯。造成中学生厌学的心理原因是什么

4.孩子有那么多兴趣爱好，一方面，家长可以多深入和他交流他喜欢的东西，比如打球，不能把所有注意力都集中在上学的话题上，要让孩子真正感受到父母对他本身的重视，而不是只关注上学；另一方面，如果复学普通学校困难，退而求其次也可以考虑让孩子上与他兴趣爱好相关的学校，至少要让孩子有自食其力的能力。孩子需要思考选择自己的未来，对未来有期望，家长需要激发出孩子积极向上的动机。

5.③班里水平参差不齐，对成绩好的学生来说进度太慢，无起到拔高的作用。而我们分层教学。培优和尖端能让他有更多的扩展训练。对于成绩差的学生来说，体验感不好。学生成绩不好，很大部分原因是因为不喜欢授课老师。孩子在校内面对一个自己不喜欢的老师，课后还要继续面对他，不说孩子成绩没有提升，万一产生厌学心理呢，问家长您有没有考虑到后果？

这是这部纪录片的开场白，由央视引进的纪录片《翻山涉水上学路》，它讲述了世界各大地区的孩子们艰难的上学之路。片中的孩子年龄4岁-12岁不等，为了上学，他们的小小的身影，要穿越过危险丛生的草原、穿越过人迹罕至的荒漠、穿越过极地严寒的冰原、穿越过孤独无望的湖泊，甚至还有……

我想的顺其自然、让孩子快乐成长，却在父母们都愿意为孩子奉献一切的今天，成为了别人眼里不思进取、不愿为孩子付出的自私妈妈！

到底该如何让孩子愿意去上学？除了前面提到找出真正压力源的症结点之外，另外，善用同侪的影响力，将有助于孩子愿意到学校。