在准备活动的时候，老师应该充分了解新居民幼儿园的`情况，再确定适宜的亲子活动内容。比如，班里面都是混龄的孩子，有些孩子还很小，不愿意跟家长分离，老师就可以选择一些孩子跟家长一起玩的游戏。但这些情绪是不能帮助解决问题的！家长首先要冷静下来，分析孩子厌学的原因。再来就是努力拉近跟孩子的距离，尝试走到孩子的心里，才能让孩子敞开心扉。

别以为只有上班族有假期综合症，小朋友也会有。每次节假日后或者周末休息了两天后，孩子就会对上学产生抗拒感，哭着闹着不要去上学，特别是放假时间一长，孩子对学校生活就会产生陌生感。想让孩子快速进入学习状态，就需要爸妈耐心的帮助。这里，Chevady整理了一些小方，分享给爸爸妈妈们~

1.来铜鼎上学，有利于屏蔽不良影响。社会不良场所对心智尚未健全的学生侵蚀特别大。而铜鼎学校实行封闭式管理，减少了让孩子出入社会不良场所的机会，抵制了来自社会的负面影响和不良侵害，有利于学生学习情绪的高度稳定和崇高人格的养成。

2.孩子上了学后，有些妈妈每天都会替孩子整理他们的书包。而且上学放学也不会把本该孩子背的书包给他们。而是背在妈妈自己的身上。

3.其次，当我们知道了孩子不想上学的真实意图后，我们需要去接纳这些原因。但要注意的是，我们需要接纳的是孩子“不想上学”的情绪，而不是孩子“不去上学”的行为！

4.其实，很多家长对学习厌学的范畴想得太多，觉得孩子上学不开心是因为学习厌倦了。事实上，情况并非如此。有些行为只是不同年龄段的结果。

5.在心态管理方面，孩子在家比较受宠，凡事以他为中心，但是上学后，老师和同学不会特意让着他。这样很容易让刚上小学的孩子遇到点不顺，就情绪失控、摔书、发脾气。

妈妈为了让孩子上学，拿出所有的存折，在飘雪的冬天，让孩子揣上蒸好的包子，在孩子吃着包子，坐上车出发的时候，转身悄悄把回去的车票退了，一步步冒雪走回家……

家长不愿让孩子吃苦，拼命挣钱也是为了子女，但家长不能一直源源不断地给孩子提供帮助，总有一天要独自面对，家长帮忙铺好路，相当于折断了翅膀。

身边有一大波儿的80后宝妈，她们的孩子，大些的已经在读初中，小些的，也已经在上小学了。无论孩子在读几年级，只要开始上学，宝妈们都有一个共同的感触：又重新接受了九年义务教育！